湖北省2014高一语文：1-01《沁园春长沙教师用》必修一导学案.docVIP

的高中语文必修1第1课 《沁园春 长沙》导学案 班级 　　组别 　 　姓名 　 【学习目标】 了解词的有关知识：词的别称、发展、词牌、题目 准确背诵、默写本词 感受毛泽东的博大情怀和革命壮志 【学习重点】 鉴赏本词中富有表现力的词语 把握本词中所描绘的景物特点及作者所抒发的感情，了解词的上下阙之间的联系 感受毛泽东的革命壮志和博大情怀 【学习难点】 学习鉴赏诗歌中富有表现力的词语，学会把握诗歌中情与景之间的联系 【学法指导】 大声吟诵、分组讨论 【知识链接】 时代背景 《沁园春 长沙》这首词是在一九二五年写的，词中有“独立寒秋”的话，大约是作于一九二五年的秋天。一九二五年春天，毛泽东回湖南家乡养病。在养病期间，他积极从事农民运动，几个月内组织了二十多个农民协会，对地方进行了增加雇农工资和减租的斗争。毛泽东在一九二五年秋从湖南回到广州主持广州农民运动讲习所的工作，途径长少，游橘子洲、岳麓，追怀1911年至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，因有此作。 当时的形势是：全国范围的大革命风暴，因为一九二五年五月上海工人反英反日大罢工而爆发了。“五卅惨案”发生后，全上海的工人举行了总罢工，学生举行了总罢课，商人举行了总罢市。“五卅运动”发动以后，迅速地扩展到全国各地，形成全国规模的反帝斗争。这些斗争中规ì模最大、影响最广的是香港、广州工人的大罢