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创新是社会科学的生命 周永华 文章提要：为了让社会科学研究在提高和改善“人”的素质状态的过程中发挥更大的作用，达到更有力地提高社会宏观生产力的目的，有必要对社会科学的“创新”问题进行探讨、突破不合理的陈规旧俗，才能让社会科学的生命之树常青。 关键词： 创新 社会科学 成果评价 一、 社会科学在实践中的作用要求社会科学不断创新 社会科学研究的对象是“人”的各种社会行为、社会问题和一定程度的社会关系，特别是研究作为社会生产力组成要素的劳动者与物质生产资料之间的关系、以及劳动者之间的关系，提出改善或者协调他们之间关系的对策建议，以及解决各种社会问题的办法，使生产过程中不同要素之间各种关系处在协调状态，让各要素的功能得到充分发挥，从而提高生产的有效性、推动生产力的发展。在社会生产过程中，自然科学及其技术只能作用于生产力要素当中“物”的部分，通过自然科学领域的技术发明和技术改造，改进生产工具、扩大生产对象的纵深范围。自然科学对生产力要素当中最积极、最活跃、惟一具有主观能动性的“劳动者”要素的各种社会问题则无能为力。由于各种社会问题的存在，会影响劳动者的积极性和创造性，降低生产工具和生产技术效能的充分发挥，从而降低生产的效率。只有社会科学才能解决劳动者存在的各种社会问题，提高劳动者的主观能动性和积极性，使生产工具和生产技术的效能得以充分发挥。社会科学在社会生产中的作用，是不可替代的。 例如资本家剥削工人的制度，发展到一定程度的时候，会演变成日益尖锐的对抗性矛盾，使整个社会的生产效率下降。19世纪的伟大社会科学工作者——马克思为代表的有识之士，分析了当时社会主要矛盾——劳动者与资产者之间的不协调关系、以及劳动者与生产资料之间的不协调关系，发现了“剥削”的不合理性，创造了共产主义的理论，成为指引世界工人阶级革命运动的灯塔。在新的社会制度下，生产力各要素之间达到新的协调，社会生产又会高效率地运转起来。我国在过去较长时间里，极左思想猖獗，“领导人”的意志胜过法律，人民的意志得不到反映，“长官意志”造成的接连不断的错误决策，使得中国“从１９５７年起，我们的生产力发展非常缓慢”，[1] 并且“使我国国民经济一度濒于崩溃的边缘，科学技术与世界先进水平的差距越拉越大”。[2] 有的科研人员认识到这一问题的严重性以后，于１９８２年发表了“社会主义建设中应该建立经济指挥责任制”的观点，[3] 成为遏制“长官意志”和“盲目决策”的有力武器，并成为后来全国共识的“民主决策、科学决策”的先声。社会科学的这种作用，任何自然科学及其技术都无法取代。 上述道理说明，社会科学研究事业的存在，是发展着的社会实践的需要。不断推陈出新的社会科学理论（含观点、研究方法、研究对象、决策建议等），能够推动着社会不断地向前发展。社会科学与自然科学一道，从不同的侧面推动着社会生产力不断向前发展，两者缺一不可。 二、理论观点的创新 科学研究的本来意义，是探索人类未曾认识到或未曾认识清楚的未知世界，对未知事物认识清楚之后，就能够做到掌握相关的客观规律，为人类谋福利。对未知事物认识得越多、越深入，对社会的贡献也越大。如果别人已经认识到了的事物，你再去认识（研究）一番，就是重复别人的劳动，造成不必要的科研资源浪费，除非你的研究有更深入的分析或者比别人高明的见解。不论自然科学研究还是社会科学研究，都遵循这一原则。 所以，社会科学研究过程中，第一重要的是理论观点的创新。理论创新是其它创新的基础和核心。社会科学的创新理论，是过去的社会实践的最新概括与抽象，也是对未来社会行为和社会发展的最新预测和展望；是让人们的社会行为更加自觉地遵循客观规律，让社会劳动更加提高有效性、减少社会浪费和损失的指针，因而社会能够从中获得更大的根本利益。 任何社会的重大发展进步，都离不开社会科学创新理论的推动作用。马克思的共产主义理论就是在当时前人研究成果的基础上提出的创新理论，它对人类的贡献是不言而喻的。在建设社会主义的历史时期，针对当时中国社会对“知识”和“知识分子”社会作用的错误认识，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的新观点，唤起了全国人民重视科学、学习科学知识的热潮，把中国社会主义事业大大向前推进了一步。 三、研究方法的创新 研究方法的不同，会导致研究结果的差异，进而影响到理论认识的差异，而不同理论指导下的实践也会是不同的。根据实践发展的需要，创新的研究方法，能推动理论向前发展。 社会科学研究方法有观察研究、对比研究、理论演绎研究、调查实证研究等各种研究方法，都是为了获得研究对象的真实信息资料，提出接近或者符合客观实际的研究结论。 社会学在西方国家的一段时间里，由于受殖民主义思想的影响，存在着猎奇后进民族社会的倾向，缺乏对自己生活在其中的社会的深入研究与分析。费孝通先生打破了当时的