美国终身教授制对我国高校激励机制的启示.pdfVIP

维普资讯 2007年 11月 云南民族大学学报 (哲学社会科学版) Vo1．24，No．6 第 24卷第 6期 Journal ofYunnanNationalitiesUniversity Nov．2007 【高等教育研究】 美 国终身教授制对我 国高校激励机制的启示 半 卑 一 (中南民族大学 校办，湖北 武汉 430074) 摘 要：美国高校的终身教授制度是教师队伍建设的一项卓有成效的制度。它可以使教师们坚持科学真理，产生 创新思想 ，潜心学术研究，形成百花齐放、百家争鸣的局面；它结束了学校对教师无限期续聘的不利做法，得以吸引 和保留一流的教师 ，并促进年轻教师的成长；它有利于高校打造学校的品牌，提高学校的地位，招收优秀的学生，赢 得社会的资助。这一激励机制 ，对我国高校仍具有重要的启示作用。 关键词：高校；教师队伍建设；终身教授制度 ；激励机制；启示 【中图分类号】G759 【文献标识码】A 【文章编号】1672—867X (2007)06-0153一o4 个方面。首先由系评审委员会推荐，只有超过系评 一 、 美国高校的终身教授制度 审委员会投票半数票的申请人才会得到委员会的推 美国高校的终身教授制度 20世纪初源于美国 荐书。其次，由校外同行专家推荐。从全美国，甚 的威斯康星大学。该项制度的设立是出于对学术政 至全世界邀请约 10至20位专家对申请人的研究工 治独立性问题的关心，作为保证教师表达异端观点 作进行评价推荐。因此，如果没有取得有影响、有 而又免遭政治报复的一项措施。【lJ(H 这个观念后 水平的成果，就很难获得校外同行的推荐。其三是 来在美国得到了广泛的传播，该项措施也成为当今 系主任的推荐书。系主任要根据个人的申请报告、 美国高等教育中一个重要的组成部分。美国高校的 系评审委员会的推荐书和校外同行专家的推荐书对 终身教授制度所基于的理念和原则是教师队伍是学 申请人进行全面鉴定，并书面提出明确意见，递交 校的生命力，因而教师的质量和水平决定了学校的 上一级评审委员会。第四是评审 包括学院评审委 质量和水平；其核心思想是保护学术 自由和言论 自 员会、院长、学校评审委员会的评审报告和投票。 由，使持不同学术观点和意见的教师不用担心因此 学院评审委员会是由各系、各学院无记名投票选举 而被解雇。终身教授制度遵循的是一套严格、明 出来的教授们组成的。第五是审批：先由校长根据 晰、客观、公正的评选标准和程序。一个教师被高 学校评审委员会的评审报告和系主任的推荐意见做 校聘用后，可以有6至7年的时间为成为终身教授 出裁决，再提交学校董事会批准。通常董事会不会 而奋斗。第一是申请：美国高校助理教授的聘期一 对校长的裁决提出异议。第六是反馈：校长的裁决 般是3年。如3年期满，通过评估后可续聘第二个 将会通知每位 申请人。如未获通过，申请人会得到 3年。希望成为终身教授的申请人在任职的第 5年 被拒绝的理 由，也可与领导对话，还可提出申诉 。 可提出个人书面 申请 ，包括教师在履行教学、科 不过，通常申诉不会成功。如果评不上终身教授， 研、服务三大职责方面的工作业绩及证明文件的材 就必须走人，另谋职