美术教育中的图像文化教育探析.pdfVIP

维普资讯 。 一教 学 研 究一 塾兰墅塞I Teaching Study 育中的图像文化教育 王学苓 首都师范大学美术学院 北京 100037 端 ¨ 摘 要 “读 图时代 ”的到来 ，使培养学生图像解读能力和 图像文化素养成为当前美术 教育面临的课题 。笔者认为可 以从理解 图像的语言系统 、语义信 息和文化意蕴以及运 用迹象论的观点来解读 图像 。类文字图像可 以作为培养图像文化素养的一个切入点。 关键词 美术教育；图像 ；图像文化教育 中图分类号 ：G25571 文献标识码 ：A 文章编号：1671—489X(2007)11—0012-03 AnalysisEducation ofIm agesCulture inArtEducation／／W angXueling AbstractBasic “Pictures”come，Itisataskthattrainingthestudent’Sabilitytointerpretthe imagesandthequaliytofimageculture．Thewriterbelievesthatimagescanbeunderstood frOm thelanguagesystem．semanticinformationandculturalImplicationsandtheuseofsigns theorytointerpretimagesW ordslikecultureimagesacnbeusedasastartingpoint Keyw ordsarteduac tion；image；imagecultureeduac tion Author’SaddressCollegeofFineArts，theCapitalNormalUniversity，Beijing100037 l引言 暗 、空 间、材质 、肌理等 ，以及将造 型元素组合成 伴随着电子视像技术的发展 ，由大众 图像主 一 件完整 的作品的基本原理 ，包括多样统一、比 导的图像文化 已成为一种无法忽视 的文化现象 。 例 、对称 、平衡 、节奏 、对比、和谐等 。” 这一解释 学校美术教 育关注文化是本次美术课程 改革 的 对更准确地认识 图像的 “语言系统 ”具有一定的 一 个重要方面，将图像 以文化的名义纳入到学校 指导意义 。 美术教育体系中，特别是对 当前大众 图像文化的 人们从文字语 言和 图像语 言 中都能获得信 教育策略进行探讨尤显重要 。笔者作为一名美术 息 ，但是很 明显，解渎文字语言比解读图像语言 教育工作者 ，以下就如何提高学生图像解读能力 更受推崇 ，原 因何在?最主要 的原 因应该是二者 和图像文化素养的培养 ，提出一些尝试性见解 。 解释 的前提不 同：文字经过几千年的发展 ，已经 2培养学生图像解读能力 成为人类最基本的沟通方式 ，所 以文字的编码和 2．1理解图像的 “语言系统” 解码都已有 比较完善的体系 ；图像在人类文明史 “语言 ”是 由字词按一定的语法所构成 的复 中主要是 以绘 画艺术