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第三小组研修汇报 第三组基本情况 专题报告学习心得 专题报告学习心得 中、高职教育的“十个衔接”是我国职业教育体系建立的切入点。 中职、高职、四年制本科、专业硕士是我国职业教育体系的架构图 用10年时间，到2020年完成是我国职业教育体系建立的时间表。 专题报告学习心得 政府、行业、企业、学校等各方合作是我国职业教育体系建立的主体力量。 产业链、教学链、利益链是我国职业教育体系建立的内在机制。 中国特色、世界水准是我国职业教育体系建设的终极目标。 系列文件学习建议 “高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划”建议 （四）完善制度建设 形成政策合力 从措施保障角度，可行性值得商榷。 原因：配套政策是教育部单独制定，还是联合其他行政参与，咋统一执行问题。 比如：提到“推行职业资格证书和劳动就业准入制度“，谁去推行？应该充分考虑。 系列文件学习建议 《关于加快发展继续教育的若干意见》的修改意见 第九条重视扫盲教育：这个“盲”，不知是文字盲还是功能盲，是否应与“十一五”期末来比为好。与2000年相比，已过去十年有余。 系列文件学习建议 《关于建立现代职业教育体系服务经济方式转变的决定》的修改意见 “……产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂……”产业文化…、工业文化…这种提法不恰当。 “逐步推广国家示范性高等职业学校生均拨款……标准”的做