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名师中国行——把好课好方法送到您的身边！ 全国名师教学思想与教法实践研究论坛 暨小学语文数学名师教学法与教研创新实践专场通知 各教育局教研室、中小学： 课堂教学是学校教育永恒的主题，教学质量是学校生存发展的生命线。课堂教学的有效直接依赖科学而具体的教学操作方法，是学校、是教师与学生相互作用而成的一个整体，全国名师教学方法与课题研究实验校创新研究的成功经验，是一线老师经过长期研究实验的结果。新课程教材在课堂教学时不能随意更改，但教法是活的，课怎么上全凭教师上课前的准备、设计与设想；教师要依据课标理念，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点，设计教学过程，灵活使用教学方法，在钻研教材的基础上，广泛地参阅多种教学参考资料，学习名师教法吸取精华精心设计教案，形成自己的教学风格，达到课堂教学实质提高。 本次活动全面覆盖小学语文数学各年段以及各种课型，还增设语文数学微课程等最新探索展示，综合彰显了丰富多彩的课堂结构、灵活多变的教学方法、富于实效的教学手段、引人入胜的课堂活动，是一次教学创新成果展示推广的高规格教学研修专场，体现对新课标教学研究的主要方向和重点内容，摒弃大而空，追求小而精，展示接地气的一线课堂教学创新成果，突出实用性、可操作性及可推广性，让听课教师拿来就能用。 本次活动将编辑《小学语文数学课堂教学和课程改革创新探索成果》特刊，并印刷成图书或光盘，价值200元，报名前500名的老师获赠，创新教学培训模式，让参会教师在课内观摩领悟，回去后继续研究，开展校本教研，深化学习成果； 本次活动采用深度研修模式。为满足骨干教师从注重名师体验向注重实操体验的培训需求，顺应公开课由知识型概念型课堂艺术型大课到接地气型操作型的教师培训行业发展趋势，在国内首创借鉴操作系统理念，名师全程按照示范课展示再加上微报告深刻剖析理念、设计思路和操作流程，摒弃走马观花式连续大课观摩，浅尝即止，用切片化的深度研修模式确保培训效果得到全面、系统地提升。 望各地教委、教科院（所）、中小学校高度重视予以承办或协办，推进地区教师专业发展。现将有关事项安排如下： 主办单位：北京师范大学课程与教学研究院 北京名师学院基础教育培训中心 论坛主题：学名师思想 研名师教法 促教技提升 时间地点：小学语文2014年3月14日—17日（14日全天报到） 小学数学2014年3月17日—20日（17日全天报到） 地 点：山东·济南 参加人员：各市区县教育局长亲批，由教育局教研室主任亲自组织，各小学教学校长、教导处主任、年级组长骨干教师及广大一线教师等。 参会费用：会务费580元/人，食宿统一安排，费用各单位自理。 日程安排 小学数学专场 3月17日全天报到 时间 内容安排 计算教学——小学低年级计算教学能力的培养 计算是小学数学教学的重要内容之一，小学数学计算能力是小学生最基本的能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力。在小学数学新课标教材中计算所占的比例很大，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，教师如何培养学生的计算能力，如何减少计算失误的问题，通过名师分析解读，你将会从中受益。 3月18日 上午 学习安排 展示课《两位数乘两位数》（口算与估算）苏教版三年级 执教：王凌 微报告《计算教学的方法与策略》 最新课例与教学设计解读 王凌：江苏省数学特级教师，南京市建邺区教师进修学校小学数学教研员 展示课《24时教学法》教学 人教版三年级 微报告《教学设计——如何采用情境导入》 学习亮点——如何利用语言、设备、环境、活动等手段，创造一种符合教学需要的情境，让学生如临其境，以激发兴趣，启迪思维，使学生处于积极的学习状态？ 许卫兵 南通海安县城南实验小学校长，全国著名小学数学特级教师，苏派小学数学名师之一，南通市小学数学名师，江苏省333工程教育家培养对象。 著名小学数学特级教师张红娜“温故知新式”新课导入教学 展示课《3的倍数的特征》 展示课《平面图形周长和面积的关系》人教版六年级 执教：王俊 复习导入： 一节既有“深度”又有“温度”的数学课 创新成果+微报告 王俊 江苏省小学数学特级教师，南京市小学数学特级教师 小学数学特级教师“刘松”谈话引入式新课导入教学 1、展示课《找次品》人教版五年级下册 执教：刘松 2、最新研究成果+微报告 学习亮点——上课不谈教学内容，而是和学生拉家常，让学生来描述老师的特点，这在名师授课时是经常见到的情形。其作用是放松学生的紧张心情，促进师生情感交流，有利于新课学习。 刘松 浙江杭州市文海教育集团，著名小学数学特级教师。 解决问题课堂教学——导学：主题“应用题”教学与学生解决问题能力的培养