- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 13卷 第 3期 无 锡 职 业 技 术 学 院 学报 2014年 5月
V0L 13NO.3 JOuRNALOFW UXIINSTITUTE OFTECHNOLOGY M ay 2014
DOI:10.13750/j.cnki.issn.1671—7880.2014.03.005
基于校企合作平台的汽车专业
双师教师培养实践探索
蔺宏 良 , 张关娟
陕西交通职业技术学院 汽车工程系,陕西 西安 710018;
2.无锡职业技术学院 汽车技术系,江苏 无锡 214121)
摘 要 :结合陕西交通职业技术学院的成功案例 ,从职业素质培养、实践技 能强化、教学能力提升
和科研能力培养等方面探讨 了利用校企合作平台实现汽车类专业双师素质教师的培养路径,为高
等职业教育双师素质教师队伍建设提供借鉴 。
关键词 :高职教育;教师培养;双师素质 ;校企合作
中图分类号 :G710 文献标志码 :A 文章编号 :1671—7880(2014)03-0017—03
Explorationonautomotivedouble—professionalteachertraining
basedoncollege—enterprisecooperationplatform
LJN Hongliang , ZHANCMeijuan
(1.DepartmentofAutomobileEngineering,ShaanxiCollegeofCommunication
Technology,Xi’an 710018,China;
2.DepartmentofAutomobileTechnology,W uxiInstituteofTechnology,W uxi 214121,China)
Abstract:CombinedwiththesuccessfulcaseofShaanxiCollegeofCommunicationTechnology,from voea—
tionalqualitycultivation,practicalskillsstrengthening,teachingabilityandscientificresearchabilitypro—
motingandotheraspectsinautomotivedoublequalifiedteachertraining,thepaperdiscussedbasedoncol—
legeandenterprisecooperationplatform ,SOastoprovidereferencesfordoublequalifiedteacherteam con—
structionofhighvocationaleducation.
Keywords:highvocationaleducation;teachertraining;doublequalifiedteacher;college—enterprisecooper—
ation
高等职业 院校肩负着培养技术技 能型人才 的 讲台,有 的学校甚至高达 8O 。对 于汽车类专业
需要 ,高职院校教师 的知识 、能力和素质结构也不 人才培养来说 ,一方面 由于汽车技术发展更新很
同于普通高等教育的师资,才能够适应高职教育的 快 ,对教师的理论水平要求很高 ;另一方面,由于学
发展要求。因此 ,双师素质教师队伍是实现高等职 生就业岗位明确 ,教学 内容与实 际工作联系紧密,
业教育人才培养 目标 的重要保证 。据统计 :我 国职 因此教师必须具备丰富的实践经验与实践技能。
业技术院校 66.6 的教师是从学校毕业后直接上 为此 ,高
文档评论(0)