我国体育院校跆拳道专修课教学内容体系的改革研究.pdf

山东体育学院硕士研究生论文 我国体育院校跆拳道专修课教学内容体系的改革研究 目 录 中文摘要 Ⅰ 英文摘要 Ⅱ 1 前言 1 2.文献综述2 2.1 关于体系的研究2 2.2 课程教学内容体系改革的研究2 2.3 对跆拳道课程教学内容改革的研究4 2.4 小结6 3.研究对象及研究方法7 3.1 研究对象7 3.2 研究方法7 3. 2.1 文献资料法7 3. 2.2 问卷调查法7 3. 2.3 专家访谈法9 3. 2.4 数理统计方法9 4.分析与讨论10 4.1 体系的定义10 4.1.1 体系的定义 10 4.2 我国体育院校跆拳道学生和教师基本情况分析10 4.2.1 体院跆拳道学生基本情况10 4.2.2 体院跆拳道教师基本情况12 4.3 我国体育院校跆拳道专修课教学内容现状及改革分析15 4.4 我国体育院校跆拳道课教学内容体系的改革28 5.结论与建议32 5.1 结论32 5.2 建议32 参考文献33 致谢37 附件38 摘要 - 3 - 山东体育学院硕士研究生论文 我国体育院校跆拳道专修课教学内容体系的改革研究 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计方法对我国体育 院校跆拳道专修课教学内容体系的改革进行分析探讨。分析了我国体育院校跆拳 道专修课教师现状、学生训练动机、教学内容现状、教学内容改革以及对其现状 采取相应的改革措施，从而为进一步提高我国跆拳道教学内容体系的优化提供服 务，为跆拳道在高校的开展起到一定的意义。 本研究得到如下结论： 1.我国体院跆拳道教师年龄集中在30——39 岁，教师的学历都在本科，教师具有 丰富的跆拳道专业理论知识；都具有一定的运动经历，积累了丰富的实践经验， 能胜任跆拳道教师的工作，执教的年限多在 4 年以上，具有一定的执教经验，但 跆拳道教师缺乏。 2.学校目前没有统一的高校使用的跆拳道教材，各个学校的考核标准不统一，评 分标准不一样，以理论部分、技术部分、平时表现、作业与讨论四个方面比较全 面。 3.跆拳道技术教学脱离了生活的实际，强调了竞技性，而忽视了大众跆拳道的， 健身性、趣味性，教学方法较单调；能在教学中运用现代教学手段。 4.绝大多数学校没有实行段位制教学，技术教学要以跆拳道基本功、腿法、步法、 拳法、攻防、配合练习、初级品势、特技动作为主；理论教学以教学训练、规则 裁判法、跆拳道内涵、礼仪为主；都能通过比赛来锻炼学生裁判员。 采取的对策： 1.为保证体育院校顺利开设跆拳道专修课，需在师资队伍力量建设、跆拳道教材 建设等方面做好准备；鼓励教师通过各种途径不断提高自身素质。 2.为了适应社会的发展需求，我国体育院校跆拳道要在教学内容上增加体育休闲 和大众跆拳道内容。 3.高校跆拳道专修课教学要加强教学规范，突出跆拳道教学特色，引入跆拳道的 晋级制度满足学生的晋级需求。 4.加强跆拳道专修课教材、大纲和考核标准的建设，制定体育院校跆拳道课程发 展的长远规划。 关键词：我国体育院校 跆拳道专修课 体系 ABSTRACT - 4 - 山东体育学院硕士研究生论文 我国体育院校跆拳道专修课教学内容体系的改革研究 This article uses the documentary information ,questionnaire surveys, expert interviews and mathematical statistical methods to analyse the reform of the Chinese Physical Education Institutes ’Tae Kwon Do teaching content system. Analysis China sports schools ’ special courses