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科学课外活动方案设计 ------ “绘制学校平面图” 教学案例 平面示意图是最简单的一种地图，与人类的关系极为密切。如校园平面图可以告诉你教学楼的方位，公园平面图可以替你寻找方便游玩的线路，新房平面图为你的家庭新房的装潢设计出谋划策……这些平面图是这样绘制的呢？为此，在学习了《地图》一节后，尝试设计《绘制学校平面图》的活动。教学目标 1、学会制定一份完整的小组行动计划，并能依照计划行动。 2、了解绘制地图的基本要求和方法。 3、学会使用简易指南针、卷尺确定方向和测量距离，画出校园平面图。 4、能够通过反思，找出平面图存在的问题，并进行完善。 5，增强爱护校园环境的意识。 三、器材：卷尺、指南针、铅笔、图画纸、橡皮等 四、： 学生们的讨论要解决以下问题： ⒈确定绘图范围和图幅大小：如学校平面图的范围以校园为主，可适当兼顾学校附近的道路及周边的主要建筑物；图幅大小可定为16开纸等。 ⒉用什么工具：指南针（罗盘）、卷尺等 ⒊一幅完整的平面图应绘制的内容：如比例尺、指向标、图例和注记等 ⒋确定工作计划： （二）明确分工：分小组进行实地丈量并记录实物名称、方位和距离。 （三）统计数据：根据实测的数据和图幅大小确定恰当的比例尺，并将各实地距离按比例尺计算，转化为图上距离。 （四）绘制学校平面图：（根据统计的数据，以小组为单位绘制学校平面图，要求各小组同学有团队合作精神和科学的态度。）首先在平面图上绘制地图三要素：方向、比例尺、图例和注记；然后将学校附近及校园内的主要建筑物、树木和绿地按一定的比例缩小、在正确的方位上、用不同符号表示在平面的图上。 五、学生的作品进行展示，让学生互评优秀作品 六、注意事项： 1、用指南针确定方位时，应注意草图上的地理事物要与校园内的地理事物一致，这样，草图上画出的指向标才正确 2、在测量距离时，首先要看清卷尺上的刻度单位，测量两点间距离时，卷尺要拉紧 3、画图过程中要用铅笔，下笔要轻，以便修改。 师生共同讨论绘制过程中几个关键的技术问题：如何确定正确的方向和比例尺？校园内建筑物（大门、围墙、台阶、道路、花坛、操场、教学楼等）、树木、绿地等在平面图上用什么符号表示？在这些技术性问题上，学生可以有很大的创造空间。方向既可根据指南针定向，也可利用太阳的位置（清晨，朝阳从东方升起；傍晚，夕阳在西方落下；中午，北半球中纬度地区太阳位于偏南方向）或夜晚的北极星（面对北极星的方向就是北方）等方法先确定校园大门的方向，再按地平面上的八个方向判断其他地理事物相对于校园大门的方向。 一般顺序是：先根据大门的走向确定东、西、南、北四个基本方向，再判定花坛在大门的什么方向？。其他地理事物方向的判定可依此类推。