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RMI原则在高中几何教学中的应用 广东省清远市清城中学高中部　张爱菊　广西壮族自治区桂林市桂林理工大学理学院　张浩奇 ? 关键词：RMI原则；高中几何；教学；流程图 ? 1.RMI原则简介 ? 关系 (relation) 映射(mapping)反演 (inversion) 原则是一种普遍的工作原则，简称为RMI 原则。其基本思想如图1: ? ??????????????????? ? 我们知道，一道数学题或一个数学理论，都是由一些已知的数学对象，已知的数学关系和未知的（待定的）数学对象与关系组成的，我们把由这些对象与关系组成的集合称为关系结构系统。显然，上面框图中，都是一个关系结构系统。如果我们能在与之间建立起某种确定的对应关系，使中的在中有唯一的元素与之对应，且能够通过数学手续在中把映象目标确定下来，那么，这种对应就称为可定映映射。同样，“反演”也是一种对应，且满足“可以被确定”。 ? RMI 原则告诉我们：如果在原象关系结构系统中不易确定原象目标，我们可以通过适当的可定映映射，将转化为，并在中确定映象目标，再通过反演确定。 ? 2. RMI原则在高中几何教学中的应用 ? 在高中数学教材中，多处运用了RMI原则解决数学问题的思想和方法，所以，教师在教学中可以向学生明确指出这种思想方法，使之作为一种思想方法自觉运用。让学生知道，我们在解决数学问题时常推来推去缺不是毫无目的的；而