“对话录音”发现家教大问题.pdfVIP

现 救 问题 口文 (诃 南)仁和 夫妻忙事业 ， 时间长 了，亮亮成 了同学们眼中的 “异类”，大家都不 乡下毒家寄养出 “问题儿子” 愿和他交往 ，而亮亮的学习信心也被一点点毁灭 ．失 去了上学的兴趣 。2006年元旦后 ，亮亮的班主任打来 肖培英是洛阳一家造船厂的工程师．丈夫刘广训 电话，肖培英才知道每天按时出门的儿子开始逃学 则是涧西区政府一名公务员 ，儿子刘亮亮在读小学 ． 了，大为震惊。 这样 的家庭在洛阳算是不错 的了。肖培英夫妇对 自己 其实，肖培英此前 已从班主任那里得知了儿子在 的生活也很满意 ，可他们也有烦心事 ，那就是儿子 的 课堂上 的表现 ，从不甘人后 的她心里很着急 。为 了让 学 习颇让他们头疼。 儿子度过语言关 ，她想尽办法给儿子 “恶补 ”普通话 ， 肖培英和 广训 1995年结婚 ．第二年有 了儿子 还苦 口婆心地劝导他要珍惜学习机会 。体恤父母的不 亮亮。亮亮长到 5岁时。肖培英考入上海一所理工类 易。可亮亮哪里听得进去，照样我行我素。肖培英是个 高校读研究生。刘广训工作也很忙。两人只好把亮亮 急性子 ，看儿子对她的话并不在乎，一生气便拧儿子 送 回刘广训的老家粤北林州寄养 。在那个偏僻 的小镇 的耳朵 。这样一来 ，亮亮逆反心理更重 了，也更加放任 上 ，亮亮和爷爷 、奶奶一起生活 了4年 。 起来 ．他不但逃学 。还偷偷地拿家里的钱到网吧上网。 20o5年 9月．肖培英硕士毕业 ，仍回到造船厂上班。 并和一些经常逃学打架 的学生混到 了一起。 一 年后，她的工作渐趋稳定 ，便催着丈夫把已在老家读三 一 向崇 尚自我奋斗的肖培英对亮亮的堕落痛心 年级的儿子接了过来 ，送入涧西区一所小学就读 。 不 已，她对 当初为 了 自己读研 ，而把儿子送 到林州老 亮亮继承了肖培英夫妇的遗传基 因．小家伙脑子 家寄养的行为后悔不 已，她曾对丈夫说 ：“如果能换 回 非常聪 明，在老家上学时从来都是班里前两名，肖培 一 个勤奋好学的儿子 ，我宁愿不去读什么硕士，儿子 英对儿子也充满了信心。可让他们没想到 的是 ，由于 的成才 比什么都重要 !” 儿子操着一 口难懂 的林州方言，让他在班里成了同学 为了阻止儿子逃学或放学后去网吧。肖培英和丈 们嘲笑的对象。每当他发言或回答问题时．总会逗得 夫分了工 ，一人负责上学时把他护送到学校 ．另一个 班里同学哄堂大笑，渐渐地 ，自尊心受到伤害的亮亮 负责放学后接他 ，不让他去网吧。不过 。亮亮到底机 再也不主动 回答 问题 了，老师点名让他发言．他却认 灵，他竟然想办法捉弄起父母来。 ‘ 为是老师故意让他 出丑 ，倔犟地 闭紧嘴巴一言不发 。 一 次放学后，亮亮为了和同伴去网吧过瘾 。他故 … Q．．．强AQ N．．YF疲 意躲在一个角落里 ．不让妈妈看到他 ，然后他让一个 和丈夫买了点心、水果，到梁老师家登 门致谢。 和他玩得较好 的同学过去告诉他 的妈妈 ，说刘亮亮 已 梁老师热情地接待 了肖培英夫妇 ，并介绍了亮亮