创新教育和创新能力培养研究——数学建模融入数学课程教学的研究与实践.pdfVIP

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2017-09-01 发布于安徽
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创新教育和创新能力培养研究——数学建模融入数学课程教学的研究与实践.pdf

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创新教育和创新能力培养研究创新教育和创新能力培养研究创新教育和创新能力培养研究创新教育和创新能力培养研究数学建模融入数学课程教学的研究与实践江苏经贸职业技术学院张珠宝摘摘要要将数学建模融入数学课程教学进行研究和试验是教育部项目的子课题本试摘摘要要验通过开设选修课程在教学中加强了应用意识引入生活和生产中的实例培养了学生用数学的意识并将数学知识实际问题和计算机有机地相结合通过本课题的研究和实践数学建模融入数学课程教学实际上是大学数学教育改革的创新和能力培养的创新它促进了课程内容和教学方法的改革促进了教材建设关键词关键词创新数学教育数学建模数学实验应用意识关键词关键词本世纪以来经济文化的飞速发展从根本上改变了世界的面貌民族振兴国家富强所有成功的背后都隐含着一个共同的奥秘只有不断创新才能国富民强江泽民同志指出创新是民族进步的灵魂高职院校的崛起是现代化建设对技术应用性技能型人才需求的必然结果是改革开放后高等教育改革的又一个创新笔者认为不同层次人才应实施不同的创新教育应具有不同要求的创新能力高等职业技术教育同样是培育创新精神创新能力的教育高等技术应用性人才同样是创新人才这已成为教育界同仁的共识不仅如此我们每一个人都有创新的责任拥有创新的天地也有创新的可能笔者一直关注全国大学生数学建模竞赛活动并于 2000 年正式投入这项国内规模最大的大学生科技竞赛活动这项活动参赛面广接受这项活动影响的面更广实践证明数学建模活动已是培养大学生创新教育和创新能力的重要舞台笔者深切体会到这项活动的影响深远广大从事数学建模活动的教师在这项活动中不仅得到了很多学习和锻炼的机会而且他们的教育思想得到了更新教育观念得到了很大的转变在现代化的课堂教学中教师要从知识的传授者变为学生学习和科技创新活动的指导者学生要由被动的接受者转为学习的主体这已被越来越多的教师接受笔者有幸参加教育部立项由全国大学生组委会主任李大潜主持的将数学建模思想和方法融入大学数学主干课程教学中的研究与试验 (以下简称研究与 124 试验 )课题两年来笔者从高职高专教育人才培养目标为立脚点发挥数学建模竞赛活动的独特作用在校内成立了数学建模协会使更多的同学参加这项活动并为此做了多次讲座在全校范围内开设了数学建模和数学实验等多门