2013年四川省宜宾市南溪二中八年级语文上册导学案：14《故宫博物院》黄传惕（人教版）.docVIP

【学习目标】 1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。【学习重点】 1、整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序； 2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略 得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿 多彩的龙的用意。【学习难点】 理清本文说明顺序，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。【资料链接】北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。明清时称紫禁城，1925年始称故宫。占地面积72万平方米，现存建筑980余座，有屋8700余间，建筑面积15万平方米。是世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中国古代建筑最高水平的杰作。1961年中华人民共和国国务院公布为全国重点文物保护单位。1987年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。明清故宫的建筑与规划，继承了中国古代宫殿的传统，并有所发展和创新。古代中国为表示皇权的至高无上，有将皇宫建在都城中央的传统。 导预疑学。 1、为下列画粗线字注音 ?矗立（ ）???鳌头（ ）?? ?湛蓝（ ）??? ?琉璃（ ）??? ? 鎏（ ）金? 蟠龙 （ ）??中轴线（ ）??金銮殿（ ）?? 击磬（ ）? ??玉玺（ ）? 檀木（ ）???攒（ ）?? ?乾清宫（ ）??坤宁宫（ ）? ?诏（ ）书?? 肃穆（ ）??上谕（ ）????额枋（ ）? 藻井（ ）???垂脊（ ）? 矫健（ ）?? 妃嫔（ ）?? ?翊坤宫（ ）??? 修缮（ ）??? 迥然不同（ ）? 2、解释下列词语。 玲珑： 奇巧： 精美： 矗立: 点缀： 错综： 攒聚： 缭绕： 和谐： 掩映： 迥然不同: 井然有序： 3、为什么叫紫禁城？按文章的说明顺序填写的故宫示意图课文可以分为三大部分，该怎么划分呢？ 3、速读课文3自然段，这一自然段介绍的是什么？ 4、第二部分哪些段落介绍的是前朝，哪些段落介绍的是内廷？ 三、导法乐学。下面，我们先来分析前朝部分。 重点分析课文5～8段，学习方位词的运用，体会课文重点突出、详略得当的写作特色。多媒体显示太和殿内景。? 2、思考：? （1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？? （2）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。?? 3、内外景都介绍完了，接下来还提到了它的地理位置和用途。 （1）、为什么把太和殿建在中轴线上？ （2）、作者为什么要把太和殿作为解说的重点????? 四、导评测学。 1.找出错别字，并订正。 宏大壮丽 乐声悠扬 龙凤成祥 迥然不同 井然有序 相互应衬 和协统一 庄严肃目 2.填空。 故宫，坐落在＿＿＿＿＿，是我国现存的＿＿、＿＿＿的古代宫殿建筑群，这是＿＿＿两代的皇宫，当时叫＿＿＿＿＿。 3、指出下列句子所采用的说明方法。 （1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。 ( ) （2）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（）“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么? （2）、 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 五、导法拓学。 按照空间顺序向别人介绍你们的教室。 学后反思： 课外阅读练习：阅读下面一段文字，回答问题。? 在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。? 庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。?我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶