初中物理“自主学习” 课堂教学模式初探.pdfVIP

初中物理初中物理 “ “自主学习自主学习” ” 课堂教学模式初探课堂教学模式初探 初中物理初中物理 ““自主学习自主学习”” 课堂教学模式初探课堂教学模式初探 新港中学 无健龙 摘要摘要：：本文从物理课堂教学存在的问题入手，确立 “以教学 摘要摘要：： 目标为中 ，以学生为主体，教师为主导，变式训练为主线，反 馈矫正为手段，及时评价为保证，自主自结能力发展为主旨，以 学科能力相互迁移为方向”的解决问题的指导思想。采用 “学— 讲—练”教学策略，结合初中物理课堂教学实际特点，对“自主 学习”课堂教学模式进行了有益的尝试、探索，取得了较好的课 堂教学效果。 【关键词】自主学习、构建模式、引导探究式教学 一、问题的提出 随着知识经济的发展，创新性人才的培养直接关系到世界各 国综合国力的竞争。因此，培养具有开拓精神和主体意识的创新 人才，是时代赋予教育的神圣使命。反思传统的教育，我们培养 的学生恰恰缺少一种锐意求索的内在精神。究其原因，是不少教 师在教学中片面强调教师的 “主导”地位，学生的活动总要在教 师的周密的主导安排下，亦步亦趋地按程序进行。学生没有成为 学习