刍议EDA技术应用于电工电子教学中的具体体现.pdfVIP

刍议EDA技术应用于电工电子教学中的具体体现 ◆王迪 (南阳工业学校 河南省 473000) 摘【要】电工电子类课程的因为其 自身的枯燥性以及艰深性，增加 作 ，加深了对知识的理解，提高了学习成绩。加上课后作业的巩固 了教学的难度，需要教师采用新技术新方法，改革课堂教学，提高 与加强 ，学生们更加的喜欢其方便直观的演示以及准确形象的模 教学效率。本文介绍了EDA技术中的Multisim2001软件，论述了 拟，方便了电子电工的教学。 其在实践教学中的作用。从而证明了EDA技术对于电工电子教 二、实践教学的帮扶作用 学的重要作用。 电工电子类的课程要求的是学生实际操作的能力，强调的是 【关键词】EDA技术 电工电子教学 应用体现 学生的实际操作的技术基础 ，这是 EDA课堂教学难以实现的，但 是通过其形象生动的模拟与仿真 ，减少了学生实际操作过程中的 错误，提高了学生操作技能水平，坚实了学生的技术基础，为理论 与实践搭建了坚固的桥梁。 一 、 课堂教学的辅助作用 不仅是因为EDA技术对于实验室环境的逼真模拟，等于将实 Multisim2001是 EDA技术的主要软件之一，可以通过原理图 验室搬到了课堂上进行理论教育 ，更因为课堂上利用该软件对实 的输入，实现对其设计内容的数字模拟或是混合仿真 ，具有操作 验进行了拓展与深化 ，所以在亲身实验的过程中，学生就会感觉 简单、模拟逼真以及仿真效果好等优点，是教学工作的主要帮手。 很容易，即便有所困惑，也能够因为对于软件的熟悉，而冷静的思 (一)软件的优势。 考解决的办法，提高学生解决问题的能力。 该软件配备了强大的电器元器件库 ，涵盖了大量的常用元器 由于在课上教学的过程 中以及很好的培养 了学生对于实验 件 ，同时也拥有数量与种类都比较齐全的虚拟仪器，为电路的仿 课的兴趣，所以在试验教学的过程中，教师需要做到便是对学生 真提供了多种可选择的分析方法。在实验模拟的过程中，软件使 的实验设定 目标，避免实验的盲 目性以及偏差性 ，对学生的实验 用屏幕抓取的办法来进行元器件的选择、电路的创建以及对需要 进行及时指导，尤其是一些具有危险性的实验项 目，教师需要在 的测试仪器进行连接 ，依靠直观的图形界面，在屏幕上直观生动 开始之前，详细的讲述实验注意事项，让学生树立安全实验意识。 的完成对于实验室工作台的模拟，加上软件的控制面板与操作方 此外，实验室由于经济原因或是资源不足等原因可能难 以满足全 式与实物都有着高度的相似性 ，提高了模拟相似度的同时也增强 班同时进行实验的要求，所以需要EDA技术弥补实验教学的缺 了软件的操作感，可以增强学生亲身实地操作的感受，提高教学 陷，对那些实际器材做不到的实验进行演示 ，深化学生的理解。 效果 。 三、