创新中职生顶岗实习的德育模式探讨.pdfVIP

创新中职生顶岗实习的德育模式探讨 ◆刘艳梅 (河南省新闻出版学校 河南 郑州 460044) 【摘要】随着我国职业教育的发展，我们将面临许多新挑战和新问 为了破解这些难题，我校与企业充分协商，实行由我校实习生 题，尤其是德育工作，是一个永恒的课题。 承包一条生产线进行生产实习，除生产线的把关技术员外，生产线 【关键词】顶岗实习德育 的各个岗位由我校学生负责。2010年，我校与富士康公司合作，共 建 “富士康职校生产线”，全线容纳 100多个实习岗位，“线长”由我 校专业课教师担任，整个运作 由我校师生 自主控制、灵活安排，实 一 、创新中职生顶 岗实习德育模式的基本理念 习生轮换岗位，这样既解决学生长时间加班不适、工作单调问题， 在中职教育中，我们必须换一种眼光看德育，换一种眼光看人 也更有效地进行集体管理，提高生产效率。经实践证明，我校承包 才，换一种眼光看学生。树立正确的德育观、人才观、学生观。中职 的生产线比其他生产线调出20％之多，实习生获企业金、银、铜优 德育要求学校管理与企业管理接轨，日常行为规范学成与职业行 秀员工奖达 60％以上。 为规范养成接轨，校园文化与企业文化交融。中职生在企业顶岗生 (三)校企一体，建立学生顶岗生产实习的管理与保障机制 产实习的德育必须有学校参与、企业参与，“塑造健全人格、培养职 为了保证顶岗实习顺利推进，我们健全校企合作组织机构，成 业精神”，把学生打造成适应企业生产需要，适应社会经济建设需 立 由校领导及企业主要负责人组成的“校企合作领导小组”，全面 要的一线技能型、应用型人才。 指导协调校企合作各项工作。制定 河《南省新闻出版学校校外实训 二、创新中职生顶 岗实习德育模式的预期 目标 基地建设与运行管理办法》、河《南省新闻出版学校企合作实施方 学校要坚持以服务为宗旨，实行德育模式的创新和实践，实现 案》、学《生顶岗实习的管理制度》、顶《岗实习学生购买保险制度》 以下的预期 目标：理顺学生在企业顶岗实习的德育工作和管理工 等一系列规章制度 ，明确各部门职责，规范校企合作管理；合作双 作关系，提高德育与管理的水平，实现学生、教师、学校、企业、家庭 方签订协议，明确职责，规范双方的行为；学校保证人才培养质量， 多方共赢。即学生得到生产一线的技术和经验，在实践实习中成 保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持：企 长、成才；教师得到锻炼、提升感受、了解企业文化；学校提高办学 业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实习 效益，获得成功经验；企业提升员工素质，改进管理方法，提高生产 任务的安排；全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调 效益；学生和家庭提高生活水平和幸福指数。