课题：直线的方向向量与平面的法向量.docVIP

课 题：教学目标： 教学重点： 教学难点：求平面的法向量 教学过程 一、创设情景 1、平面坐标系中直线的倾斜角及斜率，直线的方向向量，直线平行与垂直的判定； 2、如何用向量描述空间的两条直线、直线和平面、平面和平面的位置关系？ 二、建构数学 1、直线的方向向量 我们把直线上的向量以及与共线的向量叫做直线的方向向量 2、平面的法向量 如果表示向量的有向线段所在直线垂直于平面α，则称这个向量垂直于平面α，记作，如果，那么向量叫做平面α的法向量。 三、数学运用 1、例1 在正方体中，求证：是平面的法向量 证：设正方体棱长为1，以为单位正交基底， 建立如图所示空间坐标系 ，， ，所以 同理 所以平面 从而是平面的法向量。 2、 例2 在空间直角坐标系内，设平面经过点，平面的法向量为，为平面内任意一点，求满足的关系式。 解：由题意可得 即 化简得 3、课堂练习 已知点是平行四边形所在平面外一点，如果，， （1）求证：是平面的法向量； （2）求平行四边形的面积． （1）证明：∵， ， ∴，，又，平面， ∴是平面的法向量． （2），， ∴， ∴， ∴， ∴． A1 x D1 B1 A D B C C1 y z