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《数据库系统应用》试验指导书 实验目的 实验重视理论和实践相结合，数据库的设计和操作管理开发数据库应用系统的能力。 逻辑结构设计——ER图向关系模型的转换 关系数据库的数据模型（即关系模型）由一组关系模式组成，因而ER图向关系模型的转换实际上就是将实体（包括实体的属性）和联系转换为关系模式，一般遵循以下基本原则： 一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。 一个1：X（X为1或n）联系通常与某一端的关系模式合并，其中1：n的联系需要与n端对应的关系模式合并。需要在合并的关系模式的属性中加入另一个关系模式的码和联系本身的属性。 一个m：n联系转换为一个关系模式。与该关系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。 三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体的码的组合。 具有相同码的关系模式可合并。 关系模式通常由关系模式图表达，以下是一个关系模式图的示例： 图2 关系模式图示例 2. 系统概述 对于学校而言，学籍资源是学重要的数据资源，学籍管理是学校重要的常规性工作。学籍管理学籍管理系统可以实现如下信息的管理：　　·学生基本信息管理?：用于班级信息和学生信息的建立和修改以及查询　　·成绩管理：用于成绩的输入、修改、汇总汇总　　·考试管理：用于查看统计考试的情况。学籍管理系统本实验指导书以Microsoft的SQLServer2000关系数据库为模型数据库的备份和恢复SQL命令的使用，学会灵活熟练的使用SQL 语句的各种形式； 2．加深理解关系运算的各种操作（尤其的关系的选择，投影，连接和除运算） 实验四、系统实现 内容： 建立学籍管理数据库和表 完成各功能模块的代码设计和调试 进行组装测试和确认测试 进行系统测试 目的： 掌握数据库编程的基本思路和方法 掌握连接数据库的方法和基本步骤，理解不同方法的原理 实验五、系统验收 验收测试 各模块负责人讲解和答辩 实验要求 掌握数据库的安装、配置和基本管理创建及维护数据库数据库的备份和恢复SQL查询操作、组合查询及统计查询基于数据库的程序开发