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2018-04-11 发布于重庆
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二项式定理及应用.doc

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二项式定理及应用.doc

教案二项式定理及应用教学目标：1.掌握二项式定理和性质以及推导过程。 2.利用二项式定理求二项展开式中的项的系数及相关问题。 3.使学生能把握数学问题中的整体与局部的关系，掌握分析与综合，特殊和一般的数学思想。教学重点；二项展开式中项的系数的计算。教学过程：复习引入： 1.的展开式，项数，通项； 2.二项式系数的四个性质。例题二项式定理及二项式系数性质的简单应用：例1 （1）除以9的余数是_____________________ 2 _______________ A. B. C. D. 3 已知则____________________ （4）如果展开式中奇数项的系数和为512，则这个展开式的第8项是（） A. B. C. D. 5 若则等于（） A. B. C. D. 小结1. 1 注意二项式定理的正逆运用； 2 注意二项式系数的四个性质的运用。二项展开式中项的系数计算：例2 （1）展开式中常数项等于_____________. （2）在的展开式中x的系数为（） A．160 B．240 C．360 D．800 （3）已知求：小结2. 1 局部问题抓通项； 2 整体系数赋值法。三课堂练习（1）展开式中，各系数之和是（） A．0 B．1 C． D．（2）已知的展开式中的系数为，常数的值是_________ 3 的展开式中的系数为______________-（用数字作答） 4 若，则 A．1 B．0 C．2 D．四课堂小结五作业 2002—2003学年昆山震川高级中学高三数学教案姜志纯第 2 页共 3 页 2002、10、23