江苏省连云港市灌云县小伊中学中考数学 6.1 函数复习教学案（无答案）.docVIP

6.1 函数 课题 自主空间 学习目标 通过简单的实例，了解常量与变量的意义, 了解函数的概念和表示方法，并能说出一些函数的实例。能判断两个变量之间的关系是否可看作函数。 学习重难点 理解函数的概念,判断两个变量之间的关系是否可看作函数。 教学流程 预习导航 小明、小丽、小亮和小华坐在匀速行使的列车上，他们一边欣赏路边的景色，一边谈论着车速、路程和时间，谈论着数量的变化和位置的变化。 想一想： 列车在行使，位置在改变，因此与位置有关的哪些量在改变？除此之外，还有哪些变化的量？ 除了那些变化的数量外，在这个问题中还有哪些不变的量吗？ 在上面的过程中，如 这些量始终保持同一数值;而 这些量在不断地变化。 像这样，在某一变化过程中， 叫做常量， 叫做变量。 如圆的周长公式C=2πr， 是常量， 是变量。 合作探究 一、概念探究： 1．感受变与不变： 工作人员将水库的水位变化与水库蓄水量变化情况列成下表： 水位/m 106 120 133 135 … 蓄水/m3 2.30×107 7.09×107 1.18×107 1.23×107 … 同学们可以发现水库蓄水量随着水