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教材研讨l 2010·2 不少人对 《静夜思》之 “床” 光”。其实唐诗中描写 “开窗”或 的误读源 自对李 白 《长干行》中 “窗开”诗句不计其数。李白 《望 ◎ “床”的错误理解,究其深层原因 月有怀》就有 “寒月摇清波,流光 虫 贝 为完全忽略了作品写作地点的 入窗户”;此外 ,王昌龄 初《 日》有 州 民俗现象。 “初 日净金闺,先照床前暖”;白 《长干行》三、四句为 “郎骑 居易 《闲眠》有 “暖床斜卧 日曛 陈 竹马来,绕床弄青梅”,今人也多 腰 ,一觉闲眠百病销”等。 将其 “床”解释为 “井栏”,所持理 四、解读古人作 品切忌 “求 欣 由很可笑:封建时代礼节讲究, 异lllli尚奇”之偏颇 不可能让邻居d,JL随意骑竹马 孟子 向来主张 “不 以文害 闯进卧室嬉耍;且其时卧室一般 辞,不 以辞害志,以意逆志,是为 不大,床铺通常一边靠墙放置 , 得之”。即阅读古人作品时允许 也不能容tJ,JL绕床奔跑 ,所 以 对同一作品有多种理解 ,且理解 只能理解为小男孩在庭院绕着 某一词语既不能脱离具体环境 井栏跑圈并不时做出摘青梅姿 又不要拘泥于个别字句,更不能 态……③据考证,静《夜思》大致 就词解词,深入解读时还须了解 于725年中秋前后作于金陵(今 作者生平和思想。因为唐诗毕竟 江苏南京),时年作者 25岁,结 不是 自然科学 ,不同群体总有不 合历代学人考证还有湖北安陆、 同理解 ,也即可以解释 《静夜思》 江苏扬州等地说,该几个地点都 和 《长干行》之 “床”为 “井栏”,如 在长江中下游地 区。这一区域每 同今人对 “母亲 ”一词 的多种理 年晚春至中秋炎热时节都有一 解和使用一样,但必须以合理及 语文版 语《文》八年级下册节 历史悠久民俗——用 “竹床 ”纳 使作品内涵更丰富为前提。 选了 《采薇》。 《采薇》是 诗《经 ·小 凉。所谓竹床就是竹制的简易凉 但无论 以何种角度理解,都 雅 ·采薇》中的名篇,原诗共六段 , 床。唐人韩愈 《题秀禅师房》诗有 不能过于 “求异”、“尚奇”。《唐才 教材选取的是最后一段。全诗是一 “桥夹水松行百步,竹床莞席到 子传》作者就曾批评少数文人不 首描写戍边士卒生活的诗,诗中主 僧家”;白居易 《村居寄 负责任的创作行为是 要描写了兵士们戍边作战的艰苦 张殷衡》有 “药铫夜倾 “不见补于采风,无少裨 生活及思乡之隋。而节选的这一段 残酒暖,竹床寒取 旧毡 于化育”及 “或伐善于只 历来被称为全诗的最佳段。它表达 铺 ”;近代徐铸成 《报海 字,悦心快 口,何异于秋 了士卒归乡途中抚今追昔、痛定思 旧闻》十八还有 “盛暑 蝉乱鸣也”。 痛、无 比悲伤的复杂感情。全诗融 蚀镑凤罟谈 时,各家吃完了晚饭, 基于此,《静夜思》 情于景,情景交融,相映成趣,形象 就先后把竹床搬到 了 和 长《干行》之 “床”还是 鲜明,特征突出,对比强烈 ,给人以 院子里,乘凉往往到深

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