司法信息安全专业课程设置和教学探讨.pdfVIP

维普资讯 教育管理 ／ 145 司法信息安全专业课程设置和教学探讨 伍 波 江 铁 摘 要：高职院校司法信息安全专业课程设置应着眼于社会发 一 些主要课程，都可设置课程设计，以加强学生实践能力的培 展需求，以市场为导向、技能为本位原则，注重课程内容结构科 养。另外，根据司法信息安全专业的实践性较强的特点，还必须 学性，实现课程结构模式的宽基础、活模块。 加强专业实习的组织。 关键词：课程体系设置；课程建设；分层教学 二、司法信息安全专业课程建设 中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：CN43—1027／F(2~7)I1—145—02 (一)不断更新教学内容、把握重点 作 者：湖南司法警官职业学院管理系；湖南，长沙，410131 根据司法信息安全课程在培养方案与学科体系中的地位和 任务来设计它们的教学内容。由于司法信息安全技术发展极其 迅速，因而在教学中一方面专业基础课应有其成熟和相对稳定 一 、 司法信息安全专业课程体系设置 的教学体系，另一方面需要不断更新其内容和技术背景。 1、专业基础课和专业课的设置原则 例如：操作系统是系统软件的核心和基础，我们强调从用 专业基础课和专业课程的设置应以“必知、技能”为度，体现 户和系统设计者的不同视角去认识和理解操作系统的功能、运 职业针对性，真正使学生掌握职业岗位所必需的专业知识、职业 行机制、界面和结构。在教学中不但强调操作系统的基本概念 能力。专业课包括必修课和选修课，必修课应根据岗位的能力 和原理，而且介绍操作系统的设计方法和技巧，让学生既熟悉操 要求设置，要求学生必须掌握某一种职业技能。选修课可以使 作系统的结构，又能编写操作系统的模块。此外在教学中，还可 学生拓宽专业知识视野，并了解高新技术。专业课的设置必须 以引入一些新内容，如：用户接口与操作系统、安全问题、多机系 与职业特性相结合，使学生真正掌握某一职业岗位所需的专业 统、网络操作系统等。 知识和职业能力。 (二)课程建设的其它方面 所以专业课的设置必须充分体现职业特点，突出职业技能， 对-F]课程，除了教学内容之外，应在师资队伍、教学硬件、 注重学生实际应用能力，反映新知识，新技术，新方法，同时还要 教学规章制度、实验室等方面进行综合建设，才有可能把~l-J课 根据市场职业需求变化，不断更新专业知识，调整教学方向，重 程建设好。 新整合教学内容。 有了好的课程体系，还必须有好的教学方法予以实现，才能 由于我国正处于改革开放及经济结构战略性调整的时期， 产生好的教学效果。我们按照现代教育思想组织教学，强调一 职业结构及职业内涵的变动快，人才流通量大，学生要充分就 些共同的方法原则，鼓励各科教师根据课程的特点创造出好的 业，要有一个成功的职业生涯，无论专业设置是宽是窄都应贯彻 教学方法，主要从几个方面进行探讨： 这一原则。 1．全面推行 “问题式”教学法 专业基础课和专业课的教学内容本质上应具有一定的应用 现代教育思想强调以培养学生发现、分析、解决问题的能力 性和实施性，属于实用技术，教学内容要注意把握知识经济社会 为主要目的。首先是发现问题，这是认识和解决问题的起点，所 的时代特征，反映新知识、新技术、新工艺、新方法，并不断更新 以“问题式”教学法是许多现代教育家所提倡、推崇的教学方法。 和