谈音乐的教育魅力——电影《唱诗班男孩》的启示.pdfVIP

维普资讯 -_■童 盘． 继美 国好莱坞经典影片 首先 ，从学校教育来讲 ，音 音《乐之声》之后，一部 以音乐 乐可以活跃校风 。培养德、智、 合唱为主线表现 问题少年教育 体、美等方面全面发展的人是我 的法国影片 《唱诗班男孩》的推 国教育 目的的要求，也是素质教 出无疑又是一份罕见而珍贵的 育的内在要求。然而 ，在片面追 ～ ， 千年献礼。该影片的独到之处 求升学率的影响下，许多学校只 、 《 在于在平淡中积蓄，在平凡中 重视学牛的学习成绩 ，而忽视 、 ～ 伟大，在平缓 中升华，在落幕后 音、体、美课程的开设，学校生活 尚能令人激动不已。电影是浪 就象一潭死水。记得有句歌词： 漫的，是理想化的，更是受欢迎 我想唱可我不敢唱，小声哼哼还 的，因为每一位孩子都渴望在 得东张西望……。生动地说明了 自己的人生路上遇见这样一位 学校沉闷、压抑的氛围。正如影 老师，这样一位用音乐给 自己 片中的男孩寄宿学校一样，这里 心灵疗伤的人。能够遇上便是 有着铁的纪律 ，学生稍有不慎， 一 种幸福，尽管这种幸福在现 轻则会受到校长斥责，重则受到 谈音乐的教育魅力 实中显得这样的奢侈，但是我 体罚、禁 闭等非人性化的惩罚。 们仍然会渴求得到。 学校根本没有音乐课程，体育课 影片主人公马修是一个秃 也只是仅限于跑步、队列等范围 顶的老师，也是一个才华横溢 内简单的项 目。在学校校长哈珊 的音乐家。他成为了一所男生 电影 唱诗班募 煎启示 眼里，只有严格的惩罚才是教育 寄宿学校的临时教师，这里的 这群问题少年的唯一法宝，让学 学生大部分都是难缠的问题少 生们