5.科学研究的方法B.ppt

第四章思考题 1、简述科学抽象的过程和原则。 2、举例说明如何提高简单枚举可靠性。 3、举例说明如何探求事物与属性之间的因果联系。 4、归纳和演绎之间的关系是怎样的？ 5、非逻辑思维有哪些形式？怎样获得灵感？ 6、创造性思维的特征和意义是什么？ （4）想象思维 想象思维的特点 第一，形象性。主要处理图形信息而不是概念符号，思维成果是直观呈现的形象表征，而不是抽象理论。外星人 第二，超越性。不拘泥事物细节，抓住其本质和机制，创造出人们没有直接感知甚至根本不存在的事物。UFO 百募大三角区 第三，对比性。舍弃事物概念意义上的差距，并在另一种意义山将其联结起来，思维成果和刺激物之间一般不具有一一对应关系。例如”燕山雪花大如席” 2．非逻辑思维的基本类型 （4）想象思维 想象思维的方法论意义 第一，想象思维是创造性思维的基本形式之一，是科学发现中最活跃最能动的因素。 一百多年前的科幻小说家儒勒．凡尔纳在无线电发明之前就已经想到了电视“有声传真” ；他在莱特兄弟造出飞机的半个世纪以前已经设想直升飞机。20世纪的许多奇迹如潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克都被他用幻想的形式提了出来。古代人的许多幻想今天已经变成了现实。现在关于未来的种种幻想和想象有的将来也有可能变成现实。在现实基础上产生幻想，经过努力将幻想变成现实，在新的现实基础上再产生新的幻想，再去为把新的幻想变为更新的现实而奋斗，这就是人类科学发展的道路。 2．非逻辑思维的基本类型 （4）想象思维 想象思维的方法论意义 第二，想象思维是具有极大自由度的思维形式，能够突破个人经验的限制，通过有限深入无限。 科学家认为，有了精确的实验和观测作为研究的依据,想象力便成为自然科学的设计师。美国心理学家纽曼认为,想象力具有形成自觉思维过程基本方面的功能，具有作为创造性活动过程开端的“起爆”功能。在科学史上,制表匠瓦特改进了蒸汽机，本来不是化学家的普利斯特莱发现了氧，不是医生的巴斯德发现了细菌，装订工人法拉第对电学做出了巨大贡献，理发匠亚克迪里发明了织布机，宝石匠富尔敦发明了轮船。这些人要不是因为科学想象的能力怎么会想到他们本行以外的事情呢?要不是因为科学想象的能力又怎么会从一些平凡的事情中做出重大发现呢? 2．非逻辑思维的基本类型 （５）想象、直觉、灵感差异和联系 想象、直觉、灵感差异 2．非逻辑思维的基本类型 区别点 想象 直觉 灵感 逻辑与非逻辑 有意想象与无意想象 压缩的形式 随机性迸发 有意识与潜意识 有意识活动 从潜意识到有意识 两者兼有 超前性 非常大 较小 几乎没有 面对客体 可面对也可脱离 必须直接面对 不必要 （５）想象、直觉、灵感差异和联系 想象、直觉、灵感联系 第一，常规逻辑思维的中断。 第二，相互渗透与组合。或是想象诱发直觉与灵感；或是直觉灵感活跃了想象。 第三，下意识或潜意识存在并且发挥重要作用。 2．非逻辑思维的基本类型 三、创造性思维 1 ．创造性思维的基本含义 2 ．创造性思维的一般特征 3 ．创造性思维的制约因素 第四章 科学抽象与科学思维 1 ．创造性思维的基本含义 创造性思维是以各种智力因素和非智力因素为基础，在创造活动中表现出来的、产生新事物（新成果）的高级、复杂的思维活动。 创造性思维包括两个层面：一是思维成果的创造性，二是思维方法的创造性。 试分析：爱因斯坦相对论为什么是创造性思维？ 三、创造性思维 1 ．创造性思维的基本含义 理解创造性思维三个基本要点 第一，创造性思维是多种思维方式（逻辑的、非逻辑的）的协调统一，而且是智力、非智力因素的综合运用。 三、创造性思维 爱因斯坦：“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础的，那就是：希腊哲学家发明的形式逻辑体系（在欧几里的几何中），以及（在文艺复兴时期）发现通过系统的实验有可能找出因果关系。在我看来，中国的贤哲没有走上这两步。”“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” 1 ．创造性思维的基本含义 理解创造性思维三个基本要点 第二，创造性思维是一项艰辛的劳动，它不是一蹴而就的，而是一个复杂的过程。 三、创造性思维 爱迪生一生有无数的发明和创新，他的发明和创新很大程度上来源于侵于思考、乐于思考的习惯。在他的实验室里，贴着一条雷诺爵士的语录：“人总是千方百计地逃避艰苦的思考”，在语录旁边，爱迪生自己加上一句话：“不下决心培养艰苦思考习惯的人，便失去了生活中的最大乐趣”。艰苦的思考使爱迪生在电的事业上不断创新。 1 ．创造性思维的基本含义 理解创造性思维三个基本要点 第三，创造性思维能力，虽有先天的本能的基础，但它的形成是后天（环境）习得的。 三、创造性思维