第二节研究物质性质的方法和程序(第二课时).docVIP

研究物质性质的方法和程序学生预习学案（第二课时） 学习目标： 了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究程序。 使学生认识氯是一种很活泼的非金属，了解氯的物理性质和主要的化学性质。 通过氯气与氢气等的反应，认识控制实验条件的重要性。 通过非金属氯性质的探究，激发学生学习化学的兴趣。 教材的重点、难点：非金属氯的化学性质；研究物质性质的程序的应用。 自学方法：认真阅读课本，通过合作学习，查阅资料独立完成预习学案 自学过程： 课前自学探究：阅读课本回答，研究物质性质的基本程序有哪些？ 氯气的物理性质（观察） 氧气、氢气等都是非金属单质。你能初步预测非金属单质能与哪些类别的物质反应吗？（知识储备） 氯气是一种非金属单质，你认为它可能具有哪些化学性质？并希望通过哪些实验验证你的预测？（合理预测） 4、实验记录（实验验证） 实验内容 实验现象 推断生成物 氯气与氢气的反应 氮气与铁的反应 氯气与铜的反应 5、实验探究 氯气与水能反应吗？氯水能与那些物质反应？ 实验记录 实验内容 实验现象 结论 Cl2+干红纸条 Cl2+湿红纸条 氯水+Mg 氯水+石蕊溶液 氯水+AgNO3 6、含氯化合物的漂白与消毒作用 （1）HClO不仅有漂白作用，还有消毒作用。次氯酸盐是常用漂白剂和消毒剂的主要成分。 2NaOH+Cl2=