第四章第1节基因指导蛋白质的合成.docVIP

第四章第1节 基因指导蛋白质的合成 教学目标（课标要求） （一）知识与技能： 1、说明基因与遗传信息的关系 2、概述遗传信息的转录和翻译的过程 （二）过程于方法： 1、通过DNA和RNA的对照掌握类比方法 2、通过RNA的碱基决定氨基酸的学习，掌握先逻辑推理再经实验验证的方法 3、通过遗传信息传递知识的学习，建立学生的信息意识，学会从信息角度认识事物的方法 4、利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力；提高分析、类比归纳的学习方法 5、通过指导学生设计并制作转录和翻译过程的剪纸模型，培养学生的创新意识和实践能力 （三）情感态度和价值观： 1、体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美 2、认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结 3、通过介绍科学史实，开阔学生的眼界，对学生进行热爱科学、探索真理的教育 4、感悟科学破解遗传密码的过程 二、教学内容分析 （一）教材内容的地位、作用和意义： 1. 从学科知识体系看：初中生物课已经涉及了有关DNA、基因、染色体核蛋白质的基本概念，对基因是什么以及基因能够决定生物体形状有简单的介绍，但没有涉及基因究竟是如何起作用的。必修1《分子与细胞》和必修2前三章知识已指出：蛋白质是生命活动的体现者、主要执行者。但没有对基因