折形状双边教案.docVIP

《折形状》教案 学 科 科学 课 题 折形状 学 年 五年级 教者 吕颖 单 位 站前区民丰小学 教 学 目 标 知识与 技能 1、认识常见的四种形状。 2、知道改变物体形状，承受力大小也会改变。 3、知道改变形状，以增大承受力的方法应用很广泛。 过程与 方法 1、能够识别一些物体的主要形状。 2、能够开展实验探究物体形状与承受力大小之间的关系。 情感态度 与价值观 1、欣赏自然界生物奇妙的形状和结构，感叹它给人们带来的启示。 2、体验与人合作完成任务的乐趣。 3、意识到科学技术在解决生产、生活问题中的作用。 教学重点 探究物体形状和承受力大小的关系 教学难点 折六边形纸筒 教学准备 教师准备：多媒体课件、鸡蛋、蛋壳（4个） 学生准备：A4纸（若干张）、透明胶布、剪刀、科学书 教 学 流 程 教学环节 教师活动 学生活动 认识形状 1.认识四种基本形状 2.发现锥、柱的特点 3.观察几种物体都是由哪些形状构成？这样的形状有什么好处。 1.联系已有知识，认识形状 2.观察发现锥、柱的特点 3.观察分析物体的外形特 点及作用 二、折形状 1.你能用一张A4纸托起一本科学书，并保证它距离桌面15厘米吗？ 2.你是怎么做到的？你能给折出的各种形状命名吗？ 3.为什么现在这样A4纸可以托起一本科学书呢？ 1.学生尝试操作，初步感受改变形状可以增加承受力。 2.学生叙述操作方法，认识纸筒。 3.小结：改变形状 三、探究纸筒的承受力 1.研究“纸的形状不同，承受力大小是否一样”你要如何来设计这个实验？ 2.实验时还应注意哪些细节？ 3.学生分组实验，教师巡视 4.通过以上数据，你发现了什么？ 5.根据以上数据，你认为八边形纸筒的承受力有多大？十六边形呢？为什么？ 6.这一原理在生活中有那些应用？ 1.小组设计实验 2.指导学生讨论实验的控制变量 3.分组实验，汇报实验结果 4.得出实验结论 5.发现规律，边越多，承受力越大，圆筒承受力最大 6.欣赏图片，了解原理 了解各种 形状在生活中的应用 1.薄薄的蛋壳牢固吗？ 2.演示 3.为什么薄薄的蛋壳能承受那么大的力呢？ 4.这样的形状在生活中有那些应用？ 5.出示图片，想想它们为什么这样设计？ 1.讨论 2.观察 3.思考，分析 4.联系生活 总结 1.通过这节课的研究，你有哪些收获？ 2.希望以后大家注意观察我们周围的各种物体，看看还有哪些地方运用了我们所学的知识。 1.谈收获