高中生物考前体系通关-生物与环境.pptVIP

回扣10　生物与环境 一、种群和群落 (一)种群的特征(Ⅰ) 1．种群的许多特征是个体特征的统计值，如________、________、________和________等，而________和________则是种群所特有的。 2．种群数量各特征之间的相互关系如下图。 3．可以用哪些方法调查种群密度？分别适用对象是什么？ ________：植物和运动能力弱的动物； ________：活动能力强的动物； 血球计数板记数法：微生物； 用取样器进行采集、调查的方法：土壤中的小动物。 (二)种群的数量变化(Ⅱ) 1．研究方法——构建数学模型 观察研究对象，提出问题→提出合理假设→________→对模型进行检验或修正。 2．种群增长的“J”型曲线 形成条件：________，气候适宜，没有敌害等条件；数学模型：________。 3．种群增长的“S”型曲线 (1)形成条件：______________________，种内竞争加剧，存在敌害； (2)环境容纳量：又称K值，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的________；环境容纳量也会随着环境的变化而发生改变。如大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值就会________；植树造林，改善环境，K值就会________。 (3)渔业捕捞后使鱼场鱼类种群保持在________能有效地保护渔业资源。 (三)群落的结构特征(Ⅰ) 1．群落的空间结构是指群落中的各____________占据了不同的空间，其包括____________结构和____________结构。 2．群落的垂直结构具有________现象，植物主要与________有关，动物则与________有关。 3．群落的水平结构是指群落在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性。 4．种间关系主要有哪几种类型？(必修3 P73) 捕食、竞争、寄生、互利共生。 (四)群落的演替(Ⅰ) 1．群落演替是指随着时间的推移，一个群落________的过程。 2．演替类型比较 3.人类活动对群落演替的影响是什么？(必修3 P81) 会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 1．种群“S”型增长曲线中种群增长速率随时间而增大，当曲线达到K值时，种群增长速率达到最大吗？ 2．群落的演替过程中，新物种定居后，原有物种已经不存在了吗？ 辨析：不是。群落的演替过程中，一些种群取代另一些种群是一种优势取代并非“取而代之”。新物种定居后，原有物种仍存在，只是不是群落的优势种了。 3．熟记下列关键语句或易错点 (1)种群的“两同”、“一全部”、“三单位” 种群应为同一区域(无地理隔离)、同种生物(无生殖隔离)的全部个体，种群是物种繁殖的单位，生物进化的单位，群落的组成单位。 (2)种群增长速率取决于出生率与死亡率间的代数和 出生率＞死亡率，种群呈增长趋势，出生率＝死亡率，增长率为0，呈现稳定态势，出生率＜死亡率，呈现负增长，种群呈下降态势。 (3)种群增长的“J”型曲线数学模型可表示为Nt＝N0·λt。其中λ表示“下一年是上一年的λ倍”，该值为恒定值。 (4)并不是组成群落的所有物种对决定群落的性质均起到同等重要的作用——有些物种自己的大小、数量和生产力对群落产生重大影响，此即优势种。 (5)无论陆地群落，还是水生群落，无论植物还是动物，均具垂直分层现象，而动物的垂直分层往往取决于植物。 二、生态系统 (五)生态系统的结构(Ⅰ) 1．生态系统的结构包括生态系统的________和生态系统的________。 2．生态系统的成分包括 非生物的物质和能量、________、________和________，其中自养型生物属________，腐生型生物属________，其他营养型生物属________。 3．食物链是各生物间因食物关系而形成的联系，捕食链的起点均为________。 4．食物链：草―→蝗虫―→蜘蛛―→螳螂―→食虫鸟，请分析其中的消费者类型及营养级类型？ 　　　 草 ―→ 蝗虫―→蜘蛛―→螳螂―→食虫鸟 　　　　 ↓　　 ↓　 ↓　　 ↓　　　↓ 消费者类型：生产者 初级　 次级　 三级　四级(消费者) 营养级类型：第一　第二　 第三　 第四　第五(营养级) 5．生态系统的营养结构是什么？有何作用？ 生态系统的营养结构是食物链和食物网：它是生态系统________和________的渠道。 (六)生态系统中能量流动、物质循环的基本规律及应用(Ⅱ) 1．能量流动特点：________________；流经生态系统的总能量为____________