信息技术与语文学科整合的思考与实践.docVIP

信息技术与语文学科整合的思考与实践 摘??要：面对信息时代和知识经济时代以及新课程改革，信息技术与学科整合发挥了举足轻重的作用。本文主要谈谈信息技术与语文学科的整合，整合的理论依据，主要的教学模式以及整合带来的优势，并结合具体的小说阅读教学活动谈了多媒体网络教学模式的应用。 关键词：信息技术；语文教学；整合；多媒体网络教学 1????问题的提出 21世纪是信息时代与知识经济时代，应用现代教育资源开展并实现信息技术与学科整合是教育教学领域的一场深刻变革，也是中小学信息技术教育和整个基础教育信息化的重要任务。同时新课程改革强调要变革教师的教学方式，现代信息技术的应用也同样正在非常有效地帮助教师实现教学方式的变革。在这种情况下，国家也非常重视信息技术与学科整合，教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。语文——作为传统的基础性学科，把信息技术与它很好地整合起来，将会大大地改变传统的语文课堂教学，实现教学过程的可视化、互动化和个性化，使课堂活起来，培养学生的创新精神和实践能力，同时也会大大发展教师的业务素质。信息技术与语文学科整合好了，将会大大