农村留守儿童教育现状及应对策略.docVIP

浅谈农村留守儿童的健康教育(2009-05-28 11:49:52)转载标签： 杂谈 随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。据妇联统计：目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。研究表明，根据2005年全国1％人口抽样调查的抽样数据推断，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。关注这一特殊群体，关爱留守儿童也越来越成为人们广泛共识。 一、留守儿童现象以及心理健康分析 【案例】 甘雨露，我班一名女生，学习成绩一直较差。作业书写潦草，错别字多，经常完不成作业，背不出课文，上课注意力不集中，神情恍惚，经常丢三拉四，生活习惯也很差……多次教育，总不见有什么进步。 个人背景：家在农村，父亲高中文化，母亲小学文化，外出务工，家里还有个三岁的小弟弟。姐弟俩都由年迈的奶奶监护，平时除了生活方面的吃饱穿暖外，智力投入几乎没有，而且从不让她做一点家务，整天在村上游玩或在家里看电视，学习习惯很差。家庭教育完全是放任自流。 分析原因： 1、学习困难。由于自我意识缺乏，正向心理动力低下，怕苦偷