小组精细化模式在班级管理中的应用研究.docVIP

小组精细化模式在班级管理中的应用研究》课题开题报告 (2010-12-07 15:14:14) 转载▼ 标签： 分类： 《小组精细化模式在班级管理中的应用研究》课题开题报告???????????????????? 临沂北城小学?????孙磊一、课题提出的背景?1、新课程的需要：小组合作为学生创设了一个能积极交往的机会，对于学生形成良好的人际关系及在交往中养成良好的合作意识，培养合作能力等方面都有极大作用的。 2、提高班级管理和课堂效率的需要：小组合作既拓展了教育教学的时空，又加强了教育教学的个别化；因小组的精诚合作，教育教学才不会再有被冷落或遗忘的角落,效率才能全面提高。同时教育教学由师生的双向交流变为师生、生生的多向交流，形成网状立体的交流。 3、学生发展的需要：小组合作给予学生较为充裕的活动时间，包括动手操作与相互交流、相互启发、探索创新的时间，使学生能在和谐的气氛中，共同探索、相互学习、逐步培养他们的探索精神和创新意识。 二、课题研究有关概念的界定 （一）课题的内涵：陶行知先生的学生自治教育思想，源于“行是知之始，知是行之成”的教育理念，是以激发学生积极参与组织管理的兴趣，使他们担负起集体的责任，增强他们个人的荣誉感和集体的荣誉感，培养他们自我处理问题、解决问题的能力，而开展的学生自主管理活动方式。是提高德育实效性和管理实效性的有效途径。上海师范大学的古人