新时代的劳动者教案13015.docVIP

第五课第二框 新时代的劳动者教案 授课人：顿海燕 导入新课： 通过图片展示当代中国的辉煌成就，让学生感受劳动的光荣，创造的伟大。引导学生思考：当代中国的辉煌成就及这些物质财富和精神财富是由谁创造的？通过学生回答，引入新课内容——新时代的劳动者。 展示目标、教师导学： 识记：劳动、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。理解：正确认识劳动的权利；理解正确就业观的内涵。运用：如何择业；作为劳动者如何维护自身的合法权益。 重点：树立正确的就业观 难点：劳动者维权的途径 学生自主学习： 1. 劳动的含义、意义、劳动者的地位及对待劳动者的态度？ 2. 就业的意义及如何解决就业问题？ 3. 劳动者享有的权利及如何维护劳动者的合法权益？ 互动检测、校正总结： 通过幻灯片展示“名人论劳动” 引导学生探究 探究一：1. 劳动的含义？ 2. 劳动的意义？ 3. 劳动者的地位？ 4.对待劳动者的态度？ 学生通过阅读教材41页回答以上问题，教师通过展示幻灯片进行归纳总结。 过渡：劳动创造财富，要劳动就离不就业，下面我们来看一下我国的就业状况：教师通过展示图片让学生看到我国的就业形势非常严峻，但大家都积极就业，然后展示十八报告中党和国家高度重视就业的内容。引导学生探究 探究二：面对如此严峻的就业形势 人们为什么要积极就业，党和政府为什么高度重视就业？（就业的