3.分析理解美术作品的创造意图.docVIP

《分析理解美术作品的创造意图》教学设计 各位评委老师好，我叫王希，我申请的学科是高中美术，我试讲的课题是《分析理解美术作品的创作意图》，下面我开始进行今天的讲课。 首先，根据高中美术课程标准要求和学生学习基础，并结合本节课教学内容，设计如下两个教学目标： 1、打破学生美术神秘的观念，了解艺术家的创作都不是任意的，而是表达了某种意图的。 2、从对艺术家的生存和成长环境中就可以找到艺术家创作美术作品的意图，进而帮助我们理解美术作品 第二、为了实现以上教学目标，圆满完成本节课的教学任务，依据教材内容，确定如下教学重点难点： 教学重点：艺术作品都表现了艺术家的某种创作意图，不同的美术类型表现意图的方式也是不同的； 教学难点：要分清艺术家的创作意图与美术作品的内容和形式之间的关系。 第三，按美术教学常规一、导入新课 讲授新课《》在作品中，巴尔扎克头显得稍大，头发蓬松，身材健壮，身上裹着一件睡袍，显得简洁凝练，富有整体感突出了巴尔扎克那雄狮般充满智慧的头脑作家彻夜未眠，凝神思索，似乎忘记了周围的一切，任凭思绪在想象的世界里驰骋。微有点儿夸张真实，包含着一个文学天才的丰富智慧、深蕴的洞察力和对社会生活作出的广泛的判断力、理解力。，雕像还有一双抓着睡袍的手看见这件雕塑时，对这双塑造精湛的手大为赞赏。当他离去后，罗丹毫不犹豫地去掉了这双手。这双完美的手把雕塑的主体——头和身体的魅