物质化学变化教案.docVIP

专题：物质的化学变化（教学设计） 刘 丽 华 【教学目标】 知识与技能： 1.了解 物质的物理性质和化学性质；氧化反应和还原反应；燃烧和燃烧的条件、缓慢氧化和自燃，四种基本反应类型（化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应）。 2.理解 物理变化和化学变化； 3.应用 （1）会判断物质的变化属于物理变化还是化学变化。（2）会通过分析文字判断物质的性质。（3）熟练判断化学反应的基本类型。 2、过程与方法： （1）通过对情景创设的分析，学会归纳整理 （2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 3、情感态度与价值观： 创设情景，激发兴趣，培养学生学习的自觉性和主动性。 【重点难点】 重点：（1）会判断物质的变化属于物理变化还是化学变化。（2）会通过分析文字判断物质的性质。（3）熟练判断化学反应的基本类型。 难点：物理变化、化学变化与物理性质、化学性质的辨析。 【.教具准备】 课件、学案等。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 1引入（情景引入法） 以日常生活中的学生感兴趣的话题引起学生的关注。从而引出物质变化分类、辨析以及物理变化与化学变化的特征。 2指导学生们亲自动手写出化学方程式。 3总结归纳化学变化、物理变化。： 1认真的听讲，仔细的思考我提出的问题。 2学生写方程式。 3交流讨论： 认真仔细观察后，同学间交流讨论所写化学方程