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高校图书馆建设对学科发展的有效性评价研究 田景梅1 史纪慧21. 山东财经大学图书馆，山东 济南250014；2. 山东财经大学管理科学与工程学院山东 济南250014Effectiveness Evaluation of Library Construction to Subject Development TIAN Jing-mei1,SHI Ji-hui2 (1.Library of Shandong University of Finance and Economics ,Jinan 250014； 2. School of Management Science and Engineering ,Jinan 250014) Abstract: In order to evaluate the impact of construction of university library to development of the subject, the paper proposes a kind of evaluation index screening method, and adopts DEA evaluation model to research library construction performance of 26 universities directly under the Ministry of Education based on constructing performance evaluation index system. The results show that the waste of the input resources is the main reason caused the libraries non-DEA efficient, and then the paper proposes some improvement measures to be the reference to promote the university library construction. Key words: Library Construction; Subject Development; DEA Model; Cluster Analysis;Empirical Research 1引言 学科建设水平作为衡量一所大学在国内外地位的主要标志，其发展受到多方面因素的影响，其中图书馆作为高校重要的教学科研基础设施，对学科发展的影响尤为突出。因此，从学科发展的角度对图书馆资源进行科学合理的分配，不仅可以加强对学科发展的服务力度，促进学科建设水平的提高，也是图书馆自身办出特色、创建品牌的需要。但是高校图书馆对学科发展的资源投入是否得到充分利用？其未来发展方向应该是扩大规模还是减小规模？这是校领导和图书馆工作人员均非常关心的问题。从促进学科发展的角度对高校图书馆建设的有效性进行评价，对提高学科发展水平和强化图书馆建设均具有重要的决策参考价值。 DEA作为效率评价的主要方法，早在上个世纪就有学者用于对图书馆和学科发展的有效性评价，如Easun sue应用DEA模型测定加利福尼亚初级中学图书馆资源使用效率[]；Vitaliano等应用DEA模型对纽约184所图书馆的相对效率进行了评价[]；近年来，更是受到国内众多研究者的青睐[-[] [][]],相比较而言，应用于图书馆效率评价和学科有效性评价的研究较多，而对学科发展视角下的高校图书馆建设绩效评价研究则比较薄弱，对于评价指标体系和评估方法的研究更是少之又少。为此，本文将在分析高校图书馆建设促进学科发展机制的基础上，对DEA评价模型的选择、评价指标体系的构建做详细的介绍，并结合实例，对评价模型及指标体系的具体应用以及所得结果进行全面的解释和分析，力求为学科发展视角下的图书馆建设提供有益的参考。 2 DEA评价模型的选择 DEA作为一种评价多投入和多产出生产过程相对效率的方法，可以得到以下三方面的结果：首先，能够判断决策单元是否规模有效和技术有效；其次可以对决策单元进行规模效益分析；另外还可以对非DEA有效的决策单元进行调整改进[-][]。其中技术效率是企业由于管理和技术等因素影响的生产效率，反映的是在给定投入的情况下，被评价对象获取最大产出的能力；而规模效率反映的是被评价对象是否在最适合的投资规模下经营，用以表示被评价对象的生产规模与最佳生产规模的差距。 结合国内外有关DEA的实际应用研究，使用较多的两个模型是和C2R和BC2模型，其中C2R模型是在假设规模报酬不变的条件下，对决策单元（DMU）的效率进行评价，其DEA有效是针对综合效率而言的