2013届高考地理总复习知识点整合课件：必修二第二单元城市与地理环境 单元能力提升(鲁教版).pptVIP

知识整合·网络构建 单元能力提升 本讲栏目开关 应试技巧·规范审答 单元能力提升 应试技巧·规范审答 城市内部空间结构的划分 答卷投影 规范审答 下图是“我国某特大城市示意图”。读图回答下列问题。 规 范 审 题 (1)由信息1推断，该城市早期位于两河交汇处，主要原因是水运便利，取水方便。 (2)由信息2看出，该城市形态是集中紧凑式，P处位于河流上游，邻近旅游景点，为高级住宅区。 (3)由信息3可知，河流的流向与主导风向，石化城应建在河流下游;与盛行风向垂直方向的郊外，甲处较适合。 本讲栏目开关 应试技巧·规范审答 单元能力提升 规 范 答 题 批阅1：第(1)题，未能说明河流的供水功能。 批阅2：第(2)题，没有根据图示信息说明城市空间形态。 批阅3：第(3)题，忽略了图中的盛行风向这一关键信息。 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 应试技巧·规范审答 单元能力提升 答案　(1)水运便利，取水方便 (2)集中式或团块式　P (3)甲　位于河流下游；位于与盛行风向垂直方向的郊外；水陆交通便利 温 馨 提 示 城市布局示意图的判读：一是从图中提取相关信息分析影响城市形成(自然)与发展(社会经济)的区位因素；二是根据位置、地形、河流、交通、环境等信息判断功能区的类型及确定城市设施的微观布局；三是注意隐含信息的挖掘，如题目提示“我国东部地区”就给出了盛行风向，要注意它对功能区、污染企业布局的限定。 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 D 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题