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2系统需求分析、功能分析和模块设计 2.1 系统需求分析 本系统根据工作职责范围的不同，设定四级权限，学工处和教务处、系部、辅导员（班主任）和学生。 学工处是整个学生工作的核心部门，设定其各项工作的负责人为对应管理模块的系统管理员，可以通过IE浏览器方便快捷地处理各项工作事务，审核各系部提交的文件资料，发布各类信息公告；学生基本信息管理员负责每个学生的基本信息数据并更新；学生档案管理员负责学生档案的调配管理工作；学生公寓管理员负责对学生寝室进行合理的调整； 心理咨询管理员负责学生心理咨询方面的工作。 教务处作为系统管理员更改学生的基本信息（专业、课程设置等），及时更新学生成绩和补考等信息数据。 各系部管理人员为普通用户，可以通过网络上传、下载文件；浏览、查询班级信息、学生基本信息以及班级缴费信息；组织对学生上课考勤、登记。 辅导员（班主任）可以查询本班学生基本信息和费用信息，对学生德育素质项目的情况进行登记。 学生可以查询个人基本信息，包括奖惩情况、助学金和欠费情况等；了解学校公告信息；发表个人意见；下载相关报表及资料；与心理专家进行交流等。 此外，系统还提供数据导出和打印功能。 2.2功能分析 我们的目标是使该系统具有对班级信息、学生个人信息进行管理及维护的功能。学生可以通过此系统进行个人信息查询功能。系统的总体任务是实现学生信息管理的系统化、网络化、规范化和自动化。该系统的功能需求包括学工部对功能的需求、系部对功能的需求、辅导员（班主任）对功能的需求和学生对功能的需求四部分。 ①系统管理员（学工部人员）对功能的需求 学工处和教务处权限最大，可以对学生、班级情况进行统一的管理，学工处对功能的需求有： 有关学生信息的浏览、添加、修改、删除； 班级信息的浏览、添加、修改、删除，班级设置等；辅导员（班主任）信息的添加，对辅导员（班主任）权限的修改；发布信息和处理信息。 教务处对功能的需求有：更改学生的基本信息（专业、课程设置等），及时更新学生成绩和补考等信息数据。 ②系部对功能的需求 各系部分别管理自己系部的班级，可以处理本系学生的基本信息和欠费情况，可以发布信息和处理信息； ③辅导员（班主任）对功能的需求 辅导员（班主任）对班级的基本信息和费用信息进行管理，以及学生情况的上报、查询。 ④学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询，登录系统后，为了保证系统的安全性，只要求学生修改个人密码； 2.3模块设计 学生信息管理系统有下列几个模块： 基本信息管理模块：包括学生基本信息管理，奖惩信息管理，学籍变动信息管理，学生干部信息管理，班级信息管理，学生组织管理，个人档案管理，公寓管理； 专业和课程设置模块：管理全校的专业及课程设置及调整； 成绩信息管理模块：各班学生成绩的录入，修改，查询和输出，根据学校成绩，做出相应的补考记录，对是否存在违反学校规章制度的学生给予处分记录； 费用管理模块：学生的缴费情况等； 德育素质管理模块：辅导员（班主任）为在校学生添加德育信息等； 报表输出模块：包括“学生花名册”、“成绩表”等功能。 如下图所示： 3 本系统采用的解决方法（技术） 本系统拟采用ASP 3.0+ Macromedia Dreamweaver MX +SQL Server 2000企业版作为基础，服务器端使用Windows 2003 Server SP1操作系统＋IIS6.0，客户端使用IE5.5以上版本，整个系统采用三层结构，实现B/S模式的网络管理系统。ASP作为一种基于Web应用的动态服务技术，可以支持VBScript和JavaScript两种脚本语言，结合ADO通过ODBC提供的数据库访问接口，在服务器端执行而不依赖于客户端就可以轻松实现对数据库的连接，以便对数据进行直接的访问和存储。服务器端操作系统采用Windows 2003 Server SP1+IIS6.0，做适当的设置即可以顺利运行管理系统，客户端浏览器可采用微软的IE5.5、Netscape均可实现对管理系统的访问和使用。 系统实现的主要技术: 采用B/S结构 基于B/S结构的学生信息管理系统，客户端是通用浏览器IE，业务功能由独立的应用服务器处理，数据处理仍由数据库服务器完成，不需要象C/S结构那样安装不同的客户端应用程序，B/S结构的功能都在Web服务器上实现，开发和维护工作简单易行。这种结构可实现网上查询的基本功能，如用户注册、查询、修改信息和报表输出等。 ASP技术 ASP(Active Server Page)即活动服务器页面，它是由Microsoft推出的用于Web开发的技术。ASP是一种服务器脚本环境。在ASP环境下，开发者可以通过创建服务器脚本，编写强大的Web应用程序，实现动态交互式Web页面；ASP脚本还