Web图片教学管理系统的设计.pdfVIP

一 Web 图 片 教 学 管 理 系 统 的 设 计 许 统 (四川I师范大学 图书信息中心，四川I成都 610068) 摘 要 ：本文作者主要 以教 师在 多校 区教 学时 ，需要 利 料需要在校区之间频繁地拷 贝，这样不但操作繁琐 。而且丢失 用很 多图片资源的实际需求 出发 ，为了帮助教 师方便管理并 数据的危 险很大 ，不能保证资料的安全。为此利用计算机软件 利用好这些图片资源，采用ASP．NET设计Web图片教 学管理 系 技术开发管理系统进行管理 ，采用B／s结构的系统可以不受地 统来解决这一问题 ．利 用ASP．NET提供 的图像 处理 函数 ，在上 区的限制 ，使用浏览器就能使用系统 ，方便系统的部署和使 传 图片的同时 自动生成缩略图并添加标志水印 用。所以采用微软的．NET架构 ，ASP．NET平台开发。ASP．Net是 关键词 ：ASP．NET 图像 处理 缩略 图 水印 建立在微软新一代 ．Net平 台架构上 ，利用普通语言运行时 (CommonLanguageRuntime)在服务器后端为用户提供建立强 很多专业在教学过程中教师需要使用很多示例作 品，学 大的企、【级Weh应用服务的编程框架。 生在学 习过程中也有很多设计作 品，而这些作品都是图片的 二、功能需求 形式。以前都是零散的存放这些资料 ，没有很好地组织和分 web图片管理系统应能实现 以下主要功能，图片上传到 类 ．现在利用计算机软件技术开发管理系统对这些图片资料 服务器并按照图片类别储存存数据中，可 以按照图片的类别、 进行有序管理 ，可提高利用价值 ，让教师有丰富的教学资源 ， 名称 、上传时间、内容、关键字等对图片进行添加、查询、修改、 让学生有充分 的展示平 台。采用ASP．NET技术开发，基于B／S模 删除，还包括 图片的检索与浏览等功能。 式 的Web图片管理系统由此而生 为保证系统的高效、科学、合理，系统应实现以下 目标 。 一 、 开发环境 (1)系统能够稳定可靠运行 ，具有 良好的可维护性 、可扩 很多学校都有 多校 区，并且相距很远 ，上课使用的陶片资 展性 、可移植性 、在数据组织 、系统功能、系统结构上保 留足够 修饰 、排版。(这个任务适合高层次的学牛来完成 ，堵养他们 的 2．任务驱动要求教 师必须转变课 堂组织方式。 综合应用能力、创新意识。) “任务驱动”教学法充分体现 了 “学生主体 、教师主导、任务 在实施该教学任务过程中发现 ，大部分学牛完成基础任 主轴”的特点 。这样学生的探究实践的机会更多了，教师讲授 的 务 ，同时学有余力的学生的求知欲也得到了满足，从而进一步 时间少 了。但这并不意味 ：在课堂中教师轻松了、学生 自由了。 激发不同层次 的学生向 自己的更高层次前进 不 同层次的教 相反课堂上教师显得更重要，更不可缺少 。因为教师在 “任务驱 学任务 ．让所有的学生在学习中都有所收获 ．体验到完成任务 动”教学 巾．必须加强巡视 、反馈和小结 只有这样才能在学生 后 的喜悦和成就感 ，进一步激发学习兴趣和动力，使他们对 自 操作有疏漏或学习不够主动时，及时提醒、引导学生 ：在学生完 己更有信心。这堂课收到较好 的效果 成基本任务后 ，及时激发学生创新思维 ，使任务更加完善 ；在学 3．任务驱动可以培养学生的合作精神，开拓 学生的创造力 生完成任务时 ．及时做好评价 ，促使学生根据 自己学情不断进 教师在设计任务时 ，可以设计}H适合合作学习的 “任务 ”． 步。所以说在 任“务驱动”模式 巾教师组织课堂的方式由站在讲 要求 由