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“家乡的雨酸不酸”课堂教学设计与反思.doc
“调查问卷的设计”课堂教学设计
课题：调查问卷的设计
授课类型：理论指导课
授课人： 陈瑞英 胶南五中
授课时间：2009年11月
授课学校：胶南市第五中学
教学目标：1.知识与技能
了解调查问卷的构成和设置问题原则及步骤；亲自动手设计一份科学合理的调查问卷。
2.过程与方法
通过学生的切身实践相互交流，实现对调查问卷设计的理解与掌握，提高创新能力。
3.情感态度与价值观
培养学生合作分享的意识和善纳别人合理意见的品质。
教学重难点：1.掌握调查问卷的结构和设置的注意事项；
2.根据选择的研究课题，设计一份科学合理的调查问卷。
教学准备：
1．了解有关调查法的知识以及中国传统节日的相关材料。
2．教学案、导学案；
3．多媒体课件，调查问卷案例。
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入。
哈萨克族找到了窍门，路就会短良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，
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