2013河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册学案：《爸爸的花儿落了》（第三课时）.docVIP

白衣二中七年级语文（下）导学案 教材信息 科目： 语文 章节： 第一单元 课题： 总课时编号： 教师信息 主备人： 备案时间： 实施人： 实施时间： 学生信息 班级： 姓名： 所属小组： 学习目标 1、有感情地朗读课文，感知文章内容，理清文章的思路。 2、学习记叙文中插叙手法的运用。 3、感受父女之间的至爱亲情。 学习重难点 1、学习记叙文中插叙手法的运用。 2、感受父女之间的至爱亲情。 知识链接 题目解读 本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。从本文题目就可以看出，这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 ?2、走近作者? 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。散文集《窗》、《两地》，短篇小说集《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。 【学习过程】 一、速读课文，扫除阅读障碍。 懒惰（ ） 骊歌（ ） 花圃（ ） 叮嘱（ ） 玉簪（ ） 蒲公英（ ） 鸡毛掸（ ） 咻咻（ ） 肿胀（ ） 栅栏（ ） 廊檐（ ） 二、朗读课文，整体感知 1、本文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回忆事联系了起来，请同学们从课文中找出这方面的例子。（提示：请同学们注意表示时间和地点的词语） （1）参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃想到____________________ (2)由父亲叮嘱我不要迟到想到______________________________ （3由钟声想到____________________________________________ （4由师生话别想到________________________________________ 这样的叙述方式叫______ _ 2、爱花的爸爸不仅呵护的花无微不至，还对“我”的成长产生了巨大的影响。请你找出几件事来说说爸爸是个怎样的人？ “爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响?（小提示：注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等） 3、文中是如何暗示爸爸已经病的很重，可能将不久与人世的？ 三、精读课文，局部研讨 1朗读从“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”。 ?（1）我在一年级的时候，每天早晨醒来“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么? ??? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）文中哪些地方体现了爸爸对我的严厉，哪些地方体现了对我的爱？ ???? ????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? （3）“严师出高徒”“子不教，父之过；教不严，师之惰”，这与文中父亲的教育方法一致，对文中父亲“打我”这些从严的教育方法，你是否赞同，说说你的看法。 ?????????????????? ???????????????????????????????????????????????? 2朗读从“快回家去……我已不再是小孩子”。 （1）质疑：我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”? ??? ????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）文中两次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是什么？ ???????????????????????????????????????????? ?????????????????? （3）“爸爸的花儿落了”，一语双关，联系选文说说都包含什么意思？ ???????????????????????????????????????????????????????????????? （4）听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，