2013河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册学案：《斑羚飞渡》.docVIP

白衣二中七年级语文（下）导学案 教材信息 科目：语文 章节： 第六单元 课题：总课时编号： 教师信息 主备人： 备案时间： 实施人： 实施时间： 学生信息 班级： 姓名： 所属小组： 学习目标 1、学习并积累文中生字词，熟悉后复述文章内容。 2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3、感悟斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神 4、根据原文填空 这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有________颤音，没有________的媚态，也没有________的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的________，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心 自学释疑： 按照文章所示的斑羚飞渡的四个过程——身陷绝境、峰回路转、斑羚飞渡、走向深渊，复述文章内容。 （指导：阅读课文时，把难记的内容和其他一些难记的词语画出来，复述时要记住主要内容，把握重点，抓住主要动词来复述） 2.文中的这些斑羚没有姓名，这只斑羚，那只斑羚，作者是怎样说清楚的？ ___________________________________________________________________________________________ _____________________ 3、在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？ ____________________________________ ____ _______________________ ______________________ 4、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现?谈谈你对镰刀头羊的印象。 ____________________________________________________________________________________________ _________________________________________ ___________________________________________________________ 合作探究 文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。 （抓住主要动词来复述） ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 揣摩下边这句话，联系前后文内容，写一句语言描写 随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色的母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。镰刀头羊向灰黑色的母斑羚吼道：“____________ ___________” 拓展延伸 下面这个写“吼声”的细节非常精致，学用这种样式，以“眼神，微笑，动作，话语……”等为题仿一段（注意选用加点词） 突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。 ________________________________________________________________________________________________________ _____ ? 第二课时 一、回顾上节内容（阅读文中第九自然段） 1．用一个四字短语概括文段大意：________________ 2．文中老斑羚