2013初中九年级语文复习指导课件：古诗文序言.pptVIP

12．五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？(4分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　分析语句的含义，必须置之于具体的语言环境中去，所以，我们只有把它放回原文中，联系下文内容，贯通起来，方能识其真义。下文接着的语句是：“每有会意，便欣然忘食。”意思是说：(读书)时一有体会，便高兴得废寝忘食。不难理解，陶渊明读书重视的是感悟。所以，“好读书，不求甚解”的意思应该是指陶渊明喜欢渎书，但不追求对字句的穿凿附会(即不拘泥于对字句的解释)。 五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐；他淡泊名利， 不为功名利禄而读书。 李世民畏魏征 征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。 (选自《资治通鉴》) 【注释】　①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。 13．解释下列句中加点的词。(4分) (1)善回人主意___ _____ (2)故中辍耳_____ ___ (3)外皆严装已毕 ______ __ (4)上尝得佳鹞______ __ [解析]　本题考查文言词语的解释。一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思。要注意把课内的知识迁移到课外的读本上来。如“善”，“京中有善口技者”等。 善于、擅长 停止 完成、结束 曾经 14．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 　 [解析]　可采用直译为主，意译为辅。重点词语要翻译准确，如：“或”“上”“移”“威”。 有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就 息怒了。 15．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？请作简要分析。(3分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 　 [解析]　本题考查对文章内容的理解。回答这一问题，要结合全文来回答。 魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上 不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。 三、(2011·浙江台州)古诗文阅读 愚公移山(节选) 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 16．解释下列加点的词。(4分) (1)固不可彻(　　 　　) (2)子子孙孙无穷匮也(　　　 　) (3)何苦而不平(　　 　　) (4)河曲智叟亡以应(　　 　　) [解析]　本题考查对文言词语的解释。解释文言词语要注意一词多义现象和通假字，要结合具体语境确定词语的意思。评分标准：每处1分，第(4)题直接写“无”，也不扣分，共4分。 通，变通 穷尽 愁 通“无” 17．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 甚矣，汝之不惠！ ___________________________________________________ [解析]　本题考查文言语句的翻译能力。翻译时要注意特殊句式和关键词语。题目中这个句子是倒装句，翻译时要按照“汝之不惠，甚矣”的顺序。关键词：“惠”，聪明；“甚”，太。评分标准：整体意思答对，关键词“惠”“甚”翻译正确，得3分；“惠”“甚”翻译错误，每词扣0.5分。共3分。 你太不聪明了！ 18．与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是(　　)(3分) A．不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》) B．诚宜开