2013初中九年级语文复习指导课件：汉字.pptVIP

【例8】　(2010·湖北宜昌)近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字” 的评选已成为一个热门话题。如日本2008年的年度汉字是“变”，2009 年的年度汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特 征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的年度汉字 是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络 文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。 请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度汉字”，并简要 说明你遴选的理由。(2分) 年度汉字：_____________________________________________ 遴选理由：_____________________________________________ [答案]　示例：年度汉字：和　遴选理由：创建和谐社会是当今社会 的主旋律。 [解析]　所选汉字要体现高度的概括力和较强的象征性；在一定程度 上反映当前的民情民意。若遴选的汉字没有关注时政热点或者遴选理 由交代不充分则不可。 [点评]　本题旨在考查同学们关注时事及理解运用汉字的能力。解答 时，要根据示例特点，从现实生活中遴选出一个字，并能结合当前的 时政热点表达出自己遴选的理由。 【例9】(2010·浙江绍兴)下面是某同学习作中的一个片段，有两 个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。 初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏 的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水 道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时 时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。 (1)改正错别字：______改为______；______改为______ (2)修改病句：____________________________________ [答案]　(1)招—召　彩—采　(2)却给我留下了极为深刻的印 象。 [解析]　此题考查字形和语病。解题时看似拼音差不多的字形 特别要注意，如召唤、招收；语病题要注意动宾的搭配，“产 生”和“印象”搭配不当，一般说“留下印象”。 技法点拨 1．立足课本 中考对字形考查的重点是常用字和常用词，它们主要来源于 中学语文课本，这就要求我们在日常的学习和复习中，重视课文 中的字词，加强积累，做一个有心人。同时要仔细辨析，对自己 经常写错的字要加强训练，做成卡片，随时翻翻，巩固记忆，打 好基础，过好字词关。 2．据义定“形” 汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类 别。因此，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在 具体词境或者语境之中的运用正确与否，从而判断书写的正误。 如“针砭时弊”中，“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻 发现或指出错误，故“砭”不能写成“贬”。再如“暇”“遐”“瑕”三个 字，读音相同，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就 可以从形旁入手分辨它们：“暇”形旁是“日”，表明该字与时间相 关，“无暇”“空暇”就当用此字；“遐”的形旁是走之，表明它跟行 走有关，本意即为“远”，“遐迩”就用此字；而“瑕”的形旁是 “王”，表明该字与“玉”有关，“完美无瑕”就该用这个字。 3．以音定“形” 即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。通过对词语的正 确的朗读，我们就很容易发现词中字的书写错误。例如：“扑朔 shuò迷离”中的“朔”，只要我们读准了它字音就不会写成“溯”sù。 这就要求我们考生平时一定要读准字音，只有字音读准了，才能 将字与音对号入座，才不会写成错别字，也能很容易判断字形题 中的正确答案。 4．归类求异 归类求异法，就是把字形相近、相似的汉字和词语放在一 起，找出他们间的差异。如：“已、巳、己”归类一块加以辨析就 会找到他们不同点，开口是己jǐ，合口是巳sì，半开是已yǐ；又 如“戌、戍、戊”的区别点是，横戌xū、点戍shù、中空戊wù；又 如“辨、辩、瓣、辫” ，中间点撇是辨，“言”在中间是辩，“瓜”在 中间是瓣，“丝”在中间是辫。 5．结构推“形” 有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的 互证关系，它们或相反相对，或相互对照，我们可以通过其中一 字来推断另一字，进而从结构上记准这些词语。如“柳暗花明”的 “暗”易误写成“岸”，但只要分析一下这个词语的结构，就不会写 成别字“岸”，因为“明、暗”两字意思相对，而且“柳暗”、“花明” 结构一样。再如“纷至沓来”，“纷”和