2013初中七年级语文下册随堂训练：第4课《展示华夏文化的魅力》（苏教版）.docVIP

第3课《展示华夏文化的魅力》同步测试 一、积累与运用 1.给下列词语中加点的字注音。（词语的音、形、义都要注意） 魅力（ ） 晶莹（ ） 剔透（ ） 聘用（ ） 跻身（ ） 牛犊（ ） 遗孀（ ） 遴选（ ） 摩天（ ） 萦系（ ） 水榭（ ） 勘察（ ） 2.解释下列词语的意思。（意思弄懂后，可以自己口头造句，进一步巩固） （1）晶莹剔透：_____________________________________________________ （2）初生牛犊：_____________________________________________________ （3）摩天：_________________________________________________________ （4）萦系：_________________________________________________________ 3.找出下列句中的错别字，并分别加以订正。（请仔细寻找） （1）上面的10层房屋是用两品两层高的巨型钢架托起来的。 _______ _______ （2）这绝妙之作便出自世界顶级建筑大师、美藉华人贝聿铭先生之手。_______ _______（3）两人配合，相得益章，是一对事业上的黄金搭档。 _______ _______ （4）华盛顿国家艺术馆东楼的设计建造成功，便已垫定贝聿铭作为世界建筑大师的地位了。 _______ _______ 4.说说你对下列贝聿铭所说的话是如何理解的。（联系课文该部分的内容，可以方便找到答题思路）（1）“我们不能每有新建筑都往外看，中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。从香山饭店的设计，我企图探索一条新的道路：在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。”（2）“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。” 5.“华夏”的意思是什么？从你的记忆中找出与该词意思相同的词语。二、阅读下列语段，做后面的题目 父亲去世，至今已有22个年头。 每当我那刚刚十岁的女儿问起：“爷爷是什么模样？”我心里便一阵酸楚：未留下父亲一张照片！悔之晚矣，悔恨难言……父亲走得并非匆忙，我也并非意料不到。他旧病复发躺倒炕上，母亲伺候了几个月；我在外当临时工，不时回来也守看一两日。只是在父亲弥留之际，我陷入恐慌、无措之中；在他踏上黄泉路时，我又极度悲痛，料理父亲后事感到孤独无助……更使我遗憾的是：怎么就想不起为父亲拍一张照片？ 父亲是村里的平头百姓。那会儿无缘无故，本就不兴照什么像。记得父亲，只是整日下地，扶犁播种，收割打场，月复月，年复年。遇有谁家修房盖屋，婚丧嫁娶，父亲便好一阵忙活，他瓦工、木工都会，为人又忠厚老实，谁家有所求，他半点不会“拿搪儿”，倒似有些受宠若惊，舍下手中活计，去给人帮忙。 我记得，父亲在世时，每到春节，总要供起爷爷一张不大的像框。从那张六寸的画像上，才使我得知爷爷的模样（爷爷死与我的出生相隔17年）。可我却不能仿着父亲，为他的儿孙们挂起爷爷的一张像。 追悔莫及，我便试着在纸上画。父亲音容笑貌犹在，但就是画不出，我没有绘画功底。然而至今，父亲的模样，在我脑海中定了“格”，半点不模糊：花白的头发，秃秃的鬓角；额头几道深深的横纹，黑黑的眉毛，短而末梢下斜；高高的颧骨，稍尖的下巴；面色黑红中又见枯黄，胡须不稠密而苍白，以及说话的声音、瞪人的眼神和走路的姿势…… 父亲的形象，在我心底珍存着。我希望有一天，随着电脑功能的进步，能将我心底的记忆，显现在电脑屏幕上。这样，方可慰藉辛劳一生的父亲。 6.给加点字注音。 颧骨（ ） 慰藉（ ） 婚丧嫁娶（ ） 受宠若惊（ ） 鬓角（ ） 7.如要为选文加上小标题，最恰当的一项是A.回忆我的父亲 B.一张画像 C.心底的画像 D.我的遗憾 8.第4自然段画线的句子，表现了父亲怎样的性格？（表达时要防止词不达意）9.从语段中找出与“追悔莫及”意思相近的词语。 10.体会文章第6自然段具体描绘父亲在“我”心中“定格”的形象的作用。 11.本文的主题是（注意排除干扰） A.诉说没有为父亲留下画像的遗憾，表达对父亲的深切怀念。 B.赞扬父亲勤劳、平凡的一生，决心像父亲那样生活。 C.希望有一天，能把父亲的形象显现在电脑屏幕上。 D.赞扬父亲能为爷爷留下画像的细心，表达自己内心的愧疚。  一、1.ｍèｉ ｙíｎɡ ｔī ｐìｎ ｊī ｄú ｓｈｕāｎɡ ｌíｎ ｍó ｙíｎɡ ｘｉè ｋāｎ 2.（1）光亮透明。 （2）刚生出来的小牛。比喻青年人勇敢大胆，敢作敢为。 （3）跟天接触，形容很高。（4）记住，牵挂。 3.（