2013浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册课件：《童趣》（4）.pptVIP

童 趣 沈 复 1、背诵，翻译全文。 2、理解作者的精神体验——“物外之趣”。 3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想象力。 ： 童稚（ ）藐小（ ）项为之强（ ） 鹤唳云端（ ）凹凸（ ）（ ）土砾（ ） 丘壑（ ）庞然大物（ ）虾蟆（ ） . 给下列加点字注音 zhì miǎo jiāng lì āo tū lì hè páng há  1、能张目对日，明察秋毫。 2、故时有物外之趣。  认真默读课文，仔细揣摩课文内容， 解释下列加点的词。 3、私拟作群鹤舞于空中。 4、昂首观之，项为之强。 5、又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 6、果如鹤唳云端。 7、凸者为丘，凹者为壑。 9、见藐小之物必细察其纹理。 10、私拟作群鹤舞于空中。 11、昂首观之， 项为之强。 12、使之冲烟而飞鸣。 认真默读课文，仔细揣摩课文内容， 解释下列加点的词。 13、蹲其身，使与台齐。 15、以草为林。 16、舌一吐而二虫尽为所吞。 17、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 认真默读课文，仔细揣摩课文内容， 解释下列加点的词。 三、在大体了解课文内容的基础上，请试着划分下列句子的朗读节奏。 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、心之所向，则或千或百,果然鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 5、作青云白鹤观。 6、果如鹤云端，为之怡然称快。 7、蹲其身，使与台齐。 8、见二虫斗草间。 四、联系上下文揣摩下列语句，想一想 该怎样翻译。 （1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （2）作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称 快 （3）蹲其身，使与台齐。 （4）神游其中，怡然其得。 （5）见二虫斗草间 （6）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、这篇课文的主旨是什么？ 参考注解，试说说作者提到的物外之趣指的是什么？ 你认为作者获得这种物外之趣的根本原因是什么? 教学目标： 背诵，翻译全文。 教学目标： 背诵，翻译全文。