挑战与对策：对新形势下大学英语教学的思考.pdfVIP

高等教育 挑战与对策：对新形势下大学英语教学的思考 郑昊霞 (北京工商大学外国语学院，北京 1O0O48) 摘要：本文主要从教学实践层面简要分析 了新形势下大学英语教学所面临的挑战，并在此基础上提 出了相应的对策， 以期将压力转变为动力，使大学英语教学改革进一步深入 ，从而有助于大学英语教学迈上新台阶。 关键词 ：大学英语教学；挑战；对策 一 、 引言 三、对策 关于当前大学英语教学面临的挑战问题，不少专家、学 面对上述新的形势和挑战 ，我们 的对策应该是多层次、 者以及高校英语教师都从不 同的角度进 行过专 门的探讨。 全方位的，从教育主管部门(如教育部和各地教委)，到各高 实践告诉我们 ，机遇总是与挑战并存。哪里有压力和挑战， 校教学管理部门，直至课堂教学的第一线 ，都应对此予以重 哪里就有发展的机遇。如果我们认清形势，把握机遇，针对 视 ，并提 出相应 的对 策。本 文仅 从 教学 实践 的层 面加 以 实际问题采取相应的对策 ，我们就有希望将压力变为动力， 论述 。 将挑战变为机遇，使大学英语教学改革进一步深入 ，并有力 (--)提高大学英语教师整体素质和水平 推动大学英语教学向前发展。 I．更新教育理念，进一步明确高等教育的本质和职能。 二、形势与挑战 高等学校并非传统观念 中的象牙塔 ，高等教育是一种社 随着人类社会进入二十一世纪 ，信息已深入到我们生活 会现象 ，与特定社会的政治 、经济、科技 、文化之 间存在密切 的每一个角落。发达国家的国民经济各部 门和社会活动各 的联系 ，它们之间往往相互作用 、协调发展 (澍安邦，I999； 领域都普遍采用现代信息技术。在这样一个信息化的时代， 5)。当前 ，中国经济的高速发展使得 国力增强，也令世界瞩 由于互联网和计算机网络技术带来的便利 ，信息资源极大丰 目，如何协调好我国高等教育与经济发展的关系具有重要意 富并且不断得以充分的共享，新的语言词汇层出不穷而且普 义 。这就要求广大的教 师不仅精通本专业 ，还要 了解国情 ， 及迅速，而这些语言词汇远远不是一个大学英语教学大纲， 了解国家经济发展 的趋势 ，理解经济生活中的一些特有现 一 份词汇表或一套固定的教材所能覆盖的。 象，并将本专业的教学与发展与其相适应 、相结合。对大学 此外 ，随着中国经济的高速发展 ，尤其是 中国加入世界 英语教师而言，主动了解新事物、学 习新知识也 已成为一种 贸易组织 ，中国社会的开放程度与 日俱增 。开放的结果一方 必须 。 面使中国不断参与到国际事务之中，另一方面也不断吸引国 高等学校的职能一般来讲就是培养人才，发展科学，服 际人才加入 中国的经济建设之中，政治 、经济、科技、文化、教 务社会 (谢安邦 ，I999：28)。过去 ，我们对培养人才和发展科 育等领域的国际交往 日益增多 ，来 自各国的各类高级人才常 学强调较多 ，现在看来 ，服务社会也是高校职能 的重要组成 常出现于电视广播节 目和报刊杂志等新闻媒体之中，使高等 部分。现代高校社会服务的范围 日趋广泛，形式也 日渐多样 院校学生耳濡 目染，学习地道英语的机会也不断增多。其中 化 ，但我们似乎还应该给予我们的直接服务对象学生给予更 甚至不乏以英语为母语的专家或高级人才加盟于中国的高 多的关注。随着教育的产业化 ，教育更多的被看作是一种投 等院校。这些国际性人才不仅精通英语，具有本族人的语言 资 。高等教育也因其相对较高