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富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 富顺三中高中政治必修三导学案：第九课 建设社会主义文化强国 　　　　　　　高二备课组 主备人：张伟 【学习目标】 1．记忆中国特色社会主义文化的含义。 ★2．明确并背诵走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。（重点、难点） 一、基础知识梳理 第一目：中华文化复兴的必然选择【？】 1．中华文化复兴的探索：奉行“__________”和“___________”，都不能解决中国文化向何处去的问题，无法使中国文化走上复兴之路。 2．中华文化由衰微走向重振的重要转折点是_________________________________。中国共产党自成立以来，就以________________为指导思想，始终代表中国________的前进方向。 3．实现强国梦的必由之路——发展中国特色社会主义文化（是什么） 　　在当代中国，要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即_______________ 才能继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现 。 第二目：建设社会主义文化强国的必由之路？ 1．发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系 （背诵） （1）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的 宏伟目标 。 （2）发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的 必由之路 。 （3）建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化是 目标与路径 的关系。 2．为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？（发展中国特色社会主义文化的原因）（背 (1)由我国社会制度、发展道路和 决定的，是由 和 中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化 和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家 的现实需要决定的。 (2)中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设 的必由之路。 第三目：我们的文化自觉和文化自信（怎么办？） 1．文化自觉和文化自信的含义 (1)文化自觉，是对 的深刻认识、对文化发展规律的 、对发展文化历史责任的主动担当。 班级_________ 小组_______ 姓名_______ (2)文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义 的深刻把握，来自于对 自身 的充分肯定、对自身文化生命力的 。 2．文化自觉和文化自信的表现 表现为对 充满信心、对 充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 3．要求：最重要的是用 武装头脑、指导实践、推动工作。 我们一定要坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平理论、 和 为指导，更加自觉地走 ，更有自信地迈向 的目标。 二、合作探究 1、结合第五课文化创新的内容，思考：“全盘西化论”和“文化复古主义”各属于什么错误观点？中国特色社会主义文化的科学内涵是什么？P96 2.书P96:说说马克思主义的传人对中华文化的发展的影响？ 3、 书P97运用所学的知识，进一步阐明“必由之路”的道理 富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 三、知识结构 　第一目：中华文化复兴的必然选择 1、中华文化复兴的探索：“全盘西化”论与“文化复古主义” 2．中华文化由衰微走向重振的重要转折点 3.中国特色社会主义文化的内涵： 第二目：建设社会主义文化强国的必由之路 　　1．发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系（1）（2）（3） 　　2.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路 第三目：我们的文化自觉和文化自信 1．文化自觉和文化自信的含义 2．文化自觉和文化自信的表