小学综合实践活动模式探索.docVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学综合实践活动模式探索.doc

小学综合实践活动模式初探 临沂高新区实验小学 课题组 一、问题的提出 1、研究意义:综合实践活动是基础教育课程改革中最能体现新课程理念的一门课程。它的开设,能够使学校课堂的延伸到课外,加强学生学习与生活之间的联系,改变过去课程只注重课内的做法。它的设置,能践行、落实《纲要》“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”、“改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”(基础教育课程改革实施纲要)。能够改变学生学习的方式,改变原有单纯传授式教学方式和接受式学习方式,改变目前教育体制下学生只重知识,缺乏能力。能够培养学生创新精神与实践能力。 2、研究现状:我区自2003年秋季进入新课程改革已经6年了,综合实践活动的研究一直处于零星状态,既没有系统的考核评价制度、教师培训制度以及教研制度等,甚至教师连综合实践活动的研究内容也不知为何,各校甚至也未把当做一门必修课来看,只是作为“候补”课程,课程开发低效、片面,各校没有系统整理。虽然兄弟县区(如罗庄区)已积累了部分经验,但由于综合实践活动具有较强的地域性,所以不可完全照般。 3、研究的可行性: (1)目前全区上下对综合实践活动越来越重视,我校由副校长张清义同志担任区综合实践活动兼职教研员,带头研究综合实践活动课程。 ()学校有可利用的网络资源。我校已有远程教育资源网络和自己的学校网站(xx.cn),并准备建立校园网和班班通,在为研究提供资料方面已具备坚实基础。

文档评论(0)

天马行空 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档