应用交互式电子白板让你的课堂充满智慧.docVIP

运用电子白板优化课堂教学之我见 摘要：交互式白板技术融合了普通黑板和数字投影的优点，近年来正在日益广泛地应用到课堂教学中，本文从交互式电子白板的功能特点和教学应用中出现的一些问题，结合信息技术与课程整合优秀课评比中出现的几个基于交互式电子白板的整合课案例,谈一谈如何合理有效的运用交互式电子白板优化我们的课堂教学，以期促进新技术新媒体在课堂教学中有效应用，提高广大教师的现代化教学能力与素养及利用先进教育理念进行教学设计、教学实施、教学反思和评价的经验积累。 关键词：交互式电子白板 互动课堂 课堂信息化 随着我市“班班通”工程的普及和推广，很多学校都配备了交互式电子白板，它是集软件与硬件为一体，将传统的板书与多媒体、投影融合在一起，形成了多元交互的一项新兴教学技术，如今正广泛地应用到课堂教学中。作为教育信息中心的一名管理人员，我在深入学校听课调研中发现，近年来，教师在教学中应用交互式电子白板缺乏必要的合理性、恰当性和有效性，存在盲目的“跟风”、“从众”，为用而用的现象。那么如何改变这种现状，做到真正合理、恰当、有效的运用交互式电子白板，促进课堂教学，提高教学效率。我认为，首先要对交互式电子白板技术有一个全面深刻的了解，充分认识它的功能和教学中应起的作用；其次要摒弃跟风从众心理，走出为用而用的误区；再有就是根据教学需要，合理的选择、恰当的运用交互式电子白板服务于教学，真正发挥其在教学中独特的作用。下面我就从这三个方面来谈自己的粗浅认识。 一、全面了解白板的功能特点，充分认识其在教学中的作用 交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。它具有“技术集成、资源整合、交互平台、协作环境、亲近师生、传统创新、常态应用、多种模式、教学设计和投资效益”等特性【1】。基于以上诸多的功能特性，使其在教学中能发挥一些特别的作用。 （一）白板在硬件设备上为教学提供了平台支撑，它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，既可以像传统的黑板一样，随意书写、圈点、批注、标记，又可以利用多媒体资源、课件进行教学。“黑板+多媒体”的教学模式加强了师生的共同参与和互动。 （二）白板的软件设计为教学提供了一个新思路：如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。 （三）白板可以实现多种资源的优化组合，它与各种软件很好地兼容，创造丰富的教学情景使抽象的教学内容形象化、直观化,各种知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播交互式电子白板，教师挖掘交互电子白板的，