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2011年沈阳市“百千万技能人才培育工程”和职工职业技能竞赛活动 创造学和创造技法讲座复习题 1、（）是创造的根本特点。 A、唯创必新 B、无中生有 C、异想天开 D、只破不立 2、企业（）是国家技术创新能力的基础。 A、经营决策能力 B、产品设计能力 C、技术创新能力 D、市场营销能力 3、一些代表科技发展史上里程碑的标志性创新大都属于（）创新。 A、稳定性 B、渐进性 C、突破性 D、协调性 4、创造从潜在转化为现实（） A、创意 B、创造者 C、书本知识 D、创造环境 5、创造性的团体氛围所起的作用是（）把一个物体分成相互独立的部分创新能力训练实施后的重要就是（）让学员在工作中能应用所学的 1.什么是分割原理 A、把一个物体分成相互独立的部分为不同材料（如玻璃、纸、铁罐等）的再回收设置不同的回收箱 B、将物体分成容易组装和拆卸的部分组合家具 C提高物体的可分性活动百叶窗替代整体窗帘 2.什么是抽取原理 A、从物体中抽出产生负面影响的部分或属性，或者仅抽出物体中必要的部分或属性。如空气压缩机工作，将其产生噪音的部分即压缩机移到室外。 3.什么是局部质量原理. A、将物体、环境或外部作用的均匀结构变为不均匀的， B、让物体的不同部分各具不同功能，如瑞士军刀（带多种常用工具，如螺丝刀、起瓶器、小刀、剪刀等） C、让物体的各部分处于完成各自功能的最佳状态，如在餐盒中设置间隔，在不同的间隔内放置不同的食物，避免串味。 4.什么是增加不对称性原理 A、将物体的对称外形变为不对称的；引入一个几何特性来防止元件不正确的使用（如电插头的接地棒）为改善密封性，将O型密封圈的截面由圆形改为椭圆形。 B、增加不对称物体的不对称程度，如为增强防水保温性，建筑上采用多重坡屋顶。 5.什么是组合原理 A、在空间上将相同物体或相关操作加以组合，如集成电路板上的多个电子芯片并行计算机的多个CPU。 B、在时间上将相同或相关操作进行合并，如冷热水混水器。 6.什么是多用性原理 A、使一个物体具备多项功能，消除了该功能在其它物体内存在的必要性（进而裁减其他物体）牙刷的把柄内装牙膏可移动的儿童安全椅，既可放在汽车内，拿出汽车外也可单独作为儿童车企业中的有多种才能的人才。 7.什么是嵌套原理 A、把一个物体嵌入另一个物体，然后将这两个物体再嵌入第三个物体，依此类推，如俄罗斯套娃，可伸缩电视天线，汽车安全带。 B、让某物体穿过另一物体，如空腔伸缩式天线。 8.什么是重量补偿原理 A、将某一物体与另一能提供升力的物体组合，以补偿其重量，如用氢气球悬挂广告牌。 B、通过与环境（利用空气动力、流体动力或其他力等）的相互作用实现物体的重量补偿，如直升机的螺旋桨（利用空气动力学），轮船应用阿基米德定律产生可承重千吨的浮力。 9.什么是预先反作用原理 A、事先施加机械应力，以抵消工作状态下不期望的过大应力，如酸碱缓冲溶液； B、如果问题定义中需要某种相互作用，那么事先施加反作用，如在灌注混凝土之前，对钢筋预加应力。 10.什么是预先作用原理 A、预先对物体（全部或至少部分）施加必要的改变，如不干胶粘贴（只需揭出透明纸，即可用来粘)手术前将手术器具按所用顺序排列整齐。 B、预先安置物体，使其在最方便的位置开始发挥作用而不浪费运送时间，如在停车场安置的预付费系统建筑内通道里安置的灭火器。 11.什么是事先防范原理 A、采用事先准备好的应急措施，补偿物体相对较低的可靠性，如显影剂可依据胶卷底片上的磁性条来弥补曝光不足；降落伞的备用伞包；航天飞机的备用输氧装置。 12.什么是等势原理 A、改变操作条件，以减少物体提升或下降的需要。 如工厂中与操作台同高的传送带；巴拿马运河的水闸。 13.什么是反向作用原理 A、用相反的动作代替问题定义中所规定的动作，如要将将两个套紧的物体分离，先将内层物体制冷（传统的方法是将外层物体升温）。 B、让物体或环境可动部分不动，不动部分变可动，如加工变工具旋转为工件旋转；健身器材中的跑步机。 C、将物体上下或内外颠倒，如通过把杯子倒置从下边喷入水来进行清洗。 14.什么是曲面化原理 A、将物体的直线、平面部分用曲线或球面代替，如变平行六面体或立方体结构为球形结构两表面间引入圆倒角，减少应力集中。 B、使用滚筒、球、螺旋结构千斤顶中螺旋机构可产生很大的升举力，如圆珠笔和钢笔的球形笔尖，使书写流畅。 C、改直线运动为旋转运动，如应用离心力洗衣机中的离心甩干机。 15.什么是动态特性原理 A、调整物体或环境的性能，使其在工作的各阶段达到最优状态，如飞机中的自动导航系统； B、分割物体，使其各部分可以改变相对位置，如装卸货物的铲车，通过铰链连接两个半圆形铲斗，可以自由开闭，装卸货物时张开，铲车移动时铲斗闭合。 C、